(15分)

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題。

(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。

(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______。

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種______作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有_____種細(xì)菌。一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。

 

(15分。除標(biāo)明外,每空2分)

(1)氮源(碳源不作要求) 碳源 無(wú)機(jī)鹽(1分) 水 (1分)

(2)高壓蒸汽滅菌 (3)恒溫培養(yǎng)箱 無(wú)菌水 (4)多 高 (1分)

【解析】

試題分析:(1)蛋白胨主要提供的是氮源,淀粉主要提供的是碳源,培養(yǎng)基中除了碳源、氮源還需要有無(wú)機(jī)鹽和水。

(2)培養(yǎng)基應(yīng)采用高壓蒸汽滅菌法。

(3)接種后的培養(yǎng)基用置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照,即采用無(wú)菌水接種的培養(yǎng)基,如果對(duì)照培養(yǎng)基上無(wú)菌落產(chǎn)生而實(shí)驗(yàn)組有說(shuō)明結(jié)果比較準(zhǔn)確,如果對(duì)照組上有菌落說(shuō)明培養(yǎng)基或操作過(guò)程被雜菌污染。

(4)培養(yǎng)基上形態(tài)和顏色不同的菌落說(shuō)明不是一種細(xì)菌,即湖水樣品中有多種細(xì)菌。菌落總數(shù)越多說(shuō)明細(xì)菌越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高。

考點(diǎn):本題考查微生物的培養(yǎng)和利用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共7分)圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性。從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是______________________________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_____ __數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜_________ _____,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有__________________功能。

(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的 。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的發(fā)育

B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條可促進(jìn)其生根

C.單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長(zhǎng)素分布發(fā)生變化

D.同一植株和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增加

B.寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮,機(jī)體散熱減少

C.炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機(jī)體散熱增加

D.極端炎熱環(huán)境中,人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆安徽省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如右圖所示, 在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激。依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線(xiàn)是( )

 

 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆寧夏銀川市高三上學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

麻風(fēng)桿菌是麻風(fēng)病的病原體,下列有關(guān)麻風(fēng)桿菌的敘述,正確的是( )

A.麻風(fēng)桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B.麻風(fēng)桿菌抗藥性的產(chǎn)生是抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C.接種疫苗后,T細(xì)胞受刺激成為效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.人患麻風(fēng)病后,機(jī)體消滅麻風(fēng)桿菌的過(guò)程中包含細(xì)胞免疫

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省邛崍市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)苧麻俗稱(chēng)“中國(guó)草”,苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn),頗受?chē)?guó)內(nèi)外消費(fèi)者青睞。

(1)苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因(GT-like)指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過(guò)程包括_______和_________兩個(gè)基本階段。β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成,該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是_________________。

(2)下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下,苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線(xiàn)。

①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的__________________過(guò)程。光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與_______作用有關(guān)的酶的最適溫度更高。

②光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是_____℃。在溫度為40℃的條件下,該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是_________________________________。

③若溫度保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該苧麻能否正常生長(zhǎng)?______,原因是_________________________________________。

(3)為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì),科研人員利用基因工程對(duì)苧麻進(jìn)行了改良,其基本流程如下圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

①構(gòu)成質(zhì)粒的基本組成單位是_______________。

②構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),需要用到_______________________________酶。

③苧麻莖尖細(xì)胞通過(guò)________________(填生物技術(shù)名稱(chēng))獲得完整植株的過(guò)程,有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有_________性。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川省遂寧市高三生物0診生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某精原細(xì)胞(2N=8)的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后,檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A.若進(jìn)行有絲分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1/2

B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含15N染色體的子細(xì)胞比例為1

C.若進(jìn)行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條

D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆北京理工附屬中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于( )

A.核酸 B.糖類(lèi) C.蛋白質(zhì) D.脂類(lèi)

 

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