6.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的一項(xiàng)是(  )
A.細(xì)胞開(kāi)始分裂時(shí)起,到分裂完成時(shí)為止
B.一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂開(kāi)始為止
C.一次分裂完成開(kāi)始,到下一次分裂完成為止
D.一次分裂開(kāi)始之前開(kāi)始,到下一次分裂開(kāi)始之前為止

分析 細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程.一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少),分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期.

解答 解:細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞周期的概念,只要考生識(shí)記細(xì)胞周期的概念即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為哺乳動(dòng)物的某組織,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.肌細(xì)胞缺氧時(shí),③的pH會(huì)降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定

B.③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)較少

C.②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會(huì)引起③pH的變化

D.②中的氧氣到達(dá)④進(jìn)行利用需要經(jīng)過(guò)6層膜,②處的氧氣濃度高于④處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某雌性動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)的核 DNA 分子數(shù)為2a,下圖表示該雌性動(dòng)物卵細(xì)胞產(chǎn)生及受精作用和受精卵分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核 DNA 分子數(shù)的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)AE段表示減數(shù)分裂過(guò)程,姐妹染色單體的分離發(fā)生在DE段(用圖中的字母表示).
(2)FK段表示有絲分裂過(guò)程,其中間期在FH段(用圖中的字母表示).
(3)卵細(xì)胞與精子的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān).
(4)受精過(guò)程使得卵細(xì)胞的細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成速率加快,新生命的起點(diǎn)是受精卵,新生命由此開(kāi)始了遺傳物質(zhì)與環(huán)境相互作用的發(fā)育過(guò)程.
(5)F點(diǎn)所能表示的生理活動(dòng)過(guò)程是受精作用,它和減數(shù)分裂對(duì)于維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定具有重要意義.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在組成人體的化學(xué)元素中,最基本元素、占細(xì)胞鮮重最多的元素、數(shù)量最多的元素依次是( 。
A.C、C、OB.C、O、HC.C、N、OD.C、H、O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.某動(dòng)物毛色的黃色與黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,受常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制,已知在含有基因A、a的同源染色體上,有一條染色體帶有致死基因,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響.請(qǐng)根據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問(wèn)題.
雜交組合親本類型子代
黃色(♀)×黃色(♂)黃238黃120
黃色(♂)×黑色(♀)黃111,黑110黃112,黑113
乙組的黃色F1自交黃358,黑121黃243,黑119
(1)毛色的黃色與黑色這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是黃色.
(2)丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中黃與黑比例差異的可能原因是基因型為AA的雄性個(gè)體含兩個(gè)致死基因而死亡.
(3)甲組親本的基因型是AA(♀)×Aa(♂).
(4)從上述雜交組合中可以判斷致死基因是隱(顯或隱)性基因,且與A(A或a)同在一條染色體上,雄性激素會(huì)促進(jìn)致死基因的表達(dá).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖1是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式.

(1)圖2中,①曲線甲的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,曲線乙中Q的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.圖1中結(jié)構(gòu)B為磷脂雙分子層,C為糖蛋白,a運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.d運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散.
(2)若圖1代表某生物的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則該過(guò)程被稱為胞吐,其依賴于細(xì)胞膜流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.與普通洗衣粉相比,加酶洗衣粉能更有效地清除污漬.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉
B.加酶洗衣粉的使用,減少了磷的排放,降低了環(huán)境污染
C.探究加酶洗衣粉的洗滌效果,應(yīng)選擇同一品牌的普通洗衣粉作對(duì)照
D.水質(zhì)、水量、水溫都會(huì)影響加酶洗衣粉的洗滌效果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖

B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.光合作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.合成有機(jī)物,貯藏能量B.分解有機(jī)物,貯藏能量
C.合成有機(jī)物,釋放能量D.分解有機(jī)物,釋放能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案