18．在種子發(fā)育過(guò)程中，許多植物會(huì)儲(chǔ)存大量的油脂．這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來(lái)的油質(zhì)體中（如圖所示）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．油脂可被蘇丹III染液染為紅色
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有單層膜的細(xì)胞器
D．油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，其能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫?br />2、根據(jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．

解答 解：A、油質(zhì)體內(nèi)的油（脂肪）是植物的儲(chǔ)能物質(zhì)，A正確；
B、油脂可被蘇丹III染液染為橘黃色，B錯(cuò)誤；
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有單層膜的細(xì)胞器，C正確；
D、由圖可知，油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（ ）

A．人的肝細(xì)胞

B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．磷脂是由甘油、脂肪酸、磷酸等所組成的分子
B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C．脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化分解產(chǎn)能少
D．鑒定生物組織中有無(wú)脂肪離不開顯微鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)相關(guān)知識(shí)，回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問(wèn)題．
（1）當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．
（2）傳統(tǒng)發(fā)酵制作葡萄酒時(shí)，酵母菌的來(lái)源是葡萄．酵母菌無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色色．
（3）如圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
①圖中A代表的是加鹽腌制，其主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時(shí)還能抑制微生物的生長(zhǎng)，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，加酒含量過(guò)高腐乳成熟時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)；酒精含量過(guò)低，不足以抑制微生物的生長(zhǎng)，可能導(dǎo)致豆腐腐�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．使用圖甲和圖乙兩種裝置測(cè)定種子呼吸作用的類型（呼吸底物都為葡萄糖）．若甲圖液滴左移，乙圖液滴右移，則種子（　　）
A．只進(jìn)行有氧呼吸
B．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D．既不進(jìn)行無(wú)氧呼吸也不進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，其中內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要成分．為探究人體血漿中是否存在著緩沖物質(zhì)，試設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，并完成下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)材料用具：家兔的適量血漿、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支．模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是Na2CO3、乳酸．此外，還必須以pH試紙、滴管作實(shí)驗(yàn)用具．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①設(shè)計(jì)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組取3支試管．
②先向A組中的1～3號(hào)試管分別加入等量的蒸餾水、緩沖液、家兔血漿，再依次滴入等量乳酸，測(cè)量pH并記錄入表．
③對(duì)B組如何操作？對(duì)B組3支試管按A組操作依次加入等量的3種物質(zhì)后，再滴加等量的Na2CO3．
（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：
A組1號(hào)試管pH變化明顯，2、3號(hào)試管pH變化不明顯．
B組1號(hào)試管pH變化明顯，2、3號(hào)試管pH變化不明顯．
（4）從以上兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，可以得出的結(jié)論是蒸餾水不具有緩沖作用，為對(duì)照組；人工配制的緩沖液具有緩沖作用；動(dòng)物血漿與緩沖液一樣具有緩沖作用，說(shuō)明其成分中含有緩沖物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某地區(qū)農(nóng)田棄耕一年后雜草叢生，現(xiàn)已演替至灌木階段．假設(shè)外界條件基本不變，且無(wú)人為無(wú)擾，將來(lái)有可能演替至森林階段．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．灌木階段找不到生活在草本植物階段的植物種類
B．在演替過(guò)程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都發(fā)生變化
C．演替過(guò)程中，物種豐富度增加，恢復(fù)力穩(wěn)定性降低
D．草本植物階段演替至灌木階段，食物鏈往疰會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．O2的產(chǎn)生停止

B．NADPH/NADP+比值下降

C．ATP/ADP比值下降

D．CO2的固定加快

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞分裂圖像中，一定表示減數(shù)分裂的是

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