請(qǐng)分析下圖中的生理過(guò)程,回答問(wèn)題:

（1）甲圖表示 過(guò)程，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是從 ．

（2）乙圖表示 過(guò)程，發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ，需要的原料是 ，并需 酶參與。

（3）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行乙過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn) （（選添“都相同“都不同”、“不完全相同”），其原因是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲(chǔ)存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細(xì)胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個(gè)體，Aabb：AAbb=1:2，該種群基因型中雄雌個(gè)體比例為1:1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為

A．5/8 B．5/9 C．13/16 D．13/18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù)（圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類的DNA相似度）。DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬(wàn)年計(jì)算．下列相關(guān)論述合理的是

A．四個(gè)物種都由共同祖先通過(guò)基因突變而形成

B．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

C．人類與黑猩猩的 DNA差異經(jīng)歷了約 99萬(wàn)年的累積

D．大猩猩和人類的親緣關(guān)系,與大猩猩和非洲猴的親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市高三上學(xué)期11.18定時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢?ài)的密碼子AGA,由此發(fā)生的變化有

A．植酸酶氨基酸序列改變

B．植酸酶mRNA序列改變

C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低

D．配對(duì)的反密碼子為UCU

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩種使人體獲得免疫力的方法,下列分析不正確的是

A．組成抗體和抗原的基本組成單位都是氨基酸

B．只有方法①能引起人體產(chǎn)生漿細(xì)胞

C．當(dāng)某人被狗咬傷時(shí)，應(yīng)采用方法②進(jìn)行治療

D．醫(yī)學(xué)上進(jìn)行免疫預(yù)防一般采用的是方法①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是細(xì)胞中部分化合物的結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)）式，其中表示正確的是

A. 二磷酸腺苷

B. 氨基酸

C. 脫氧核糖核苷酸

D. 核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省期診斷測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．不同細(xì)胞膜中的磷脂含量大致相等

B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)包括載體、受體等

C．磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均可運(yùn)動(dòng)

D．一定條件下不同的細(xì)胞膜間可以相互融合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：用少量的和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見(jiàn)下表。

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

水草

無(wú)

有

有

有

有

有

有

距日光燈的距離（cm）

20

遮光*

100

80

60

40

20

50min后試管中溶液的顏色

淺綠色

X

淺黃色

黃綠色

淺綠色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái)，并放在距日光燈100cm的地方。

若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的；若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色，則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的顏色應(yīng)為 （填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”），判斷依據(jù)是 。

（3）5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化，說(shuō)明在此條件下水草 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案