下列有關(guān)纖維素分解菌分離實驗的說法中，不正確的是（ ）

A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌

B．當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈

C．該實驗用的培養(yǎng)基包括選擇培養(yǎng)基

D．在用剛果紅染色時只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅，不能在倒平板時加入

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲〜丁表示獲得矮稈抗銹病玉米（ddRR，兩對基因獨立遺傳）的幾種育種方式，請冋答下列問題．

（1）甲表示的育種方式是雜交育種，F(xiàn)2的矮稈抗銹病植株中，純合子所占的比率為$\frac{1}{3}$．
（2）通常通過乙途徑獲得矮稈抗銹病植株的成功率很低，這是因為基因突變的頻率低且不定向．
（3）圖中丙、丁分別是對甲中F1植株花藥中的花粉細(xì)胞所迸行的操作．獲得植株B的育種方法是單倍體育種；植株C的基因型可能有9種，其中與植株B相同的基因型有DDRR、ddRR、DDrr、ddrr．
（4）如果丁中的花粉細(xì)胞均換成甲中F1植株的葉片細(xì)胞，則所形成的植株C為四倍體，基因型為DPddRRrr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒（RNA病毒）的部分過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞甲為B細(xì)胞，其與細(xì)胞乙、丙都能接受抗原刺激
B．有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫
C．與細(xì)胞乙相比，細(xì)胞丙的高爾基體和溶酶體都更發(fā)達(dá)
D．細(xì)胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達(dá)情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1000mL
（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器．其中需要滅菌是①、②、④（填序號）．
（3）分離分解尿素的細(xì)菌實驗時，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落．甲同學(xué)堅信自己的實驗結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是①（填序號）
①取樣不同    ②培養(yǎng)基污染     ③操作失誤    ④沒有設(shè)置對照
（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成紅色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，PH增高，使酚紅指示劑變紅．
（5）為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中106或105倍的稀釋比較合適．
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)＞5003672483618
（6）若要在右圖實驗中對瘤胃中的目的菌進(jìn)行計數(shù)，應(yīng)采用什么計數(shù)法？活菌計數(shù)法（或間接計數(shù)法），該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因兩個或多個細(xì)胞可能共同形成一個菌落，導(dǎo)致結(jié)果偏�。ㄒ恍┘�(xì)菌在培養(yǎng)過程中死亡后，不能形成菌落，導(dǎo)致結(jié)果偏小）．（寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

臨床試用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，

然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_____________法或_____________法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)

過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用________法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布

滿平板。

（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A_______；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B______；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明______________________；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的__________。

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（ ）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細(xì)胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個細(xì)胞形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是（ ）

A．在果酒發(fā)酵后期擰松瓶蓋的間隔時間可延長

B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C．果酒發(fā)酵過程中發(fā)酵液密度會逐漸減小

D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于探究果膠酶最適用量的實驗，敘述錯誤的是

A．配制不同濃度的果膠酶溶液，并在各組中加入等量的該溶液

B．調(diào)節(jié)pH，使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C．用玻璃棒攪拌加酶的果泥，攪拌時間可以不同

D．在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行實驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對Ca2＋吸收量明顯減少，而對K＋、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是（ ）

A．抑制呼吸酶的活性 B．抑制Ca2＋載體的活動

C．改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu) D．改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2＋的濃度

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同步練習(xí)冊答案