2.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),如圖表示該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中細(xì)胞1為T細(xì)胞,淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞(細(xì)胞2)的增殖、分化.
(2)圖中應(yīng)激刺激為寒冷時(shí),產(chǎn)生冷覺的中樞位于大腦皮層.為維持體溫正常,圖中甲狀腺激素(和腎上腺素)激素分泌增多,使人體產(chǎn)熱量等于(填“多于”“等于”或“少于”)散熱量.
(3)激素可調(diào)節(jié)免疫功能,如由垂體合成并分泌的生長(zhǎng)激素,能促進(jìn)免疫細(xì)胞的分化,切除該器官后,人體的免疫能力會(huì)降低.
(4)據(jù)圖分析具有協(xié)同作用的激素有甲狀腺激素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素.

分析 1、據(jù)圖分析,人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
3、免疫活性物質(zhì):抗體(由效應(yīng)B細(xì)胞分泌)、淋巴因子(T細(xì)胞分泌).

解答 解:(1)據(jù)圖分析,淋巴因子是由T細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的,其作用是促進(jìn)B細(xì)胞(細(xì)胞2)的增殖、分化.
(2)冷覺中樞與體內(nèi)所有的感覺中樞一樣位于大腦皮層.在體溫調(diào)節(jié)過程中,甲狀腺激素與是腎上腺素的分泌,促進(jìn)人體產(chǎn)熱,最終使產(chǎn)熱等于散熱以達(dá)到體溫保持穩(wěn)定.
(3)據(jù)圖分析,垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)免疫細(xì)胞的分化,切除該器官后,人體的免疫能力會(huì)降低.
(4)據(jù)圖分析,甲狀腺激素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中具有協(xié)同作用.
故答案為:
(1)T細(xì)胞       促進(jìn)B細(xì)胞(細(xì)胞2)的增殖、分化
(2)大腦皮層    甲狀腺激素(和腎上腺素)         等于
(3)垂體    降低
(4)甲狀腺激素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)此類試題,學(xué)生應(yīng)注意以下兩點(diǎn):
(1)認(rèn)真審題,理清圖中各信息分子的關(guān)系.
(2)利用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.基因工程常用細(xì)菌等原核生物作受體細(xì)胞的原因不包括( 。
A.RNA為單鏈,變異多B.遺傳物質(zhì)含量相對(duì)較少
C.多為單細(xì)胞,操作簡(jiǎn)便D.繁殖速度快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因突變是生物變異的根本來源和生物進(jìn)化的重要因素,其原因是( 。
A.能產(chǎn)生大量有利變異B.發(fā)生的頻率大
C.能產(chǎn)生新基因D.能改變生物的表現(xiàn)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在植物組織培養(yǎng)過程中,容易獲得突變體的主要原因是( 。
A.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)
B.紡錘絲的形成容易受抑制
C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)豐富,易于植物生長(zhǎng)
D.DNA復(fù)制容易受抑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定
B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核通過兩層膜
C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量
D.實(shí)驗(yàn)2、3對(duì)照說明親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核與頭部無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在寄主(活)細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或無成形的細(xì)胞核).
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜性逅{(lán)素和葉綠素(或光合色素).
(4)圖D展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)表現(xiàn)為遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上,與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.基因只存在染色體上B.一條染色體上只有一個(gè)基因
C.基因在染色體上呈線性排列D.染色體由基因組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項(xiàng)結(jié)構(gòu)中,含有核酸的是(  )
A.細(xì)胞壁B.中心體C.液泡D.染色質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•沭陽(yáng)縣期中)如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.圖中B步驟主要觀察細(xì)胞質(zhì)的大小以及細(xì)胞壁的位置

B.圖中E步驟滴加的是清水

C.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

D.本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案