【題目】圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細(xì)胞膜上

B. 圖示表明,細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞以及信息交流的功能

C. 結(jié)構(gòu)d為受體,激素b與結(jié)構(gòu)d結(jié)合,激素b即被滅活

D. 性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細(xì)胞內(nèi)部

【答案】C

【解析】

1中激素的受體位于細(xì)胞膜表面,圖2中受體位于細(xì)胞內(nèi)。

胰高血糖素的受體位于細(xì)胞膜上,類似于圖1A正確;激素a不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),激素b能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核信息交流的功能,B正確;結(jié)構(gòu)d為受體,激素b與結(jié)構(gòu)d結(jié)合,激素b發(fā)揮作用后才被滅活,C錯誤;性激素的受體位于細(xì)胞內(nèi),類似于圖2,D正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能降低患癌癥的風(fēng)險的健康生活方式是(

A.常吃熏臘食物B.常喝綠茶

C.長期吸煙D.經(jīng)常壓抑情緒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素能抑制病毒的復(fù)制,可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的活力,從而起到免疫調(diào)節(jié)作用。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素的操作過程示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)圖中①代表的是___________過程,所獲得的甲是______________________。

(2)在生物體外,重復(fù)②③④的步驟,可以獲得大量的甲,這是___________技術(shù)。其中過程③需要___________酶。

(3)與人體細(xì)胞中干擾素基因相比,甲不含有非編碼區(qū)和___________

(4)在利用甲、乙獲得丙的過程中,必須用同一種___________切割甲和乙,使它們產(chǎn)生相同的___________,再加入___________,連接形成丙。

(5)科學(xué)家將甲與___________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起形成的基因表達(dá)載體,通過___________方法,導(dǎo)入到哺乳動物的___________中,進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),當(dāng)胚胎發(fā)育到___________階段時進(jìn)行胚胎移植;同時代孕母體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________,才為移入的胚胎在代孕母體內(nèi)的成活提供了可能,使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。該動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁中獲得___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)P點時植物細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式為_______________________________________

(2)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_____________________________。

(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________倍。

(4)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是___________________。氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到_______點的對應(yīng)濃度時,更有利于蔬菜的運(yùn)輸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是

A.無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無氧呼吸不需要O2的參與。該過程最終有[H]的積累

D.質(zhì)量相同時,脂肪比糖原經(jīng)有氧呼吸徹底氧化后釋放的能量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是(
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于真核生物的是(

①幽門螺旋桿菌 ②黑藻

③酵母菌 ④顫藻

A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化,請據(jù)圖回答:(注:實線表示O2吸收量;虛線表示CO2釋放量)

(1) 在外界氧濃度為10%以下時,該器官的呼吸作用方式是__________。

(2)說明無氧呼吸強(qiáng)度與O2含量之間的關(guān)系__________________。

(3) 實線和虛線相交于C點,對于B、C點,以下敘述正確的有__________。

AC點時,植物既進(jìn)行無氧呼吸,又進(jìn)行有氧呼吸

BC點時,植物只進(jìn)行有氧呼吸,此時無氧呼吸被完全抑制

CB點時,植物無氧呼吸強(qiáng)度最弱

DB點時,植物呼吸作用最弱

(4) AB段表示CO2釋放量減少,其原因是__________。

(5) 圖中陰影部分的面積代表____________________。

(6) 當(dāng)外界氧含量為4%5%時,該器官CO2的釋放量相對值為0.6,而O2的吸收量相對值為0.4。此時,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當(dāng)于有氧呼吸的__________倍。

(7) 由此可見保存水果、蔬菜應(yīng)注意______

A.控制空氣流通,使氧含量保持在10%

B.控制空氣流通,使氧含量保持在5%

C.不讓空氣流通,抑制有氧呼吸

D.保持通風(fēng)良好,抑制無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是(

A.胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

B.煮熟的肝臟中的過氧化氫酶仍有活性

C.酶可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外或體外發(fā)揮作用

D.酶能夠為生物體的生命活動提供能量

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