研究表明,癌細(xì)胞比正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量略有增加,癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題:

(l)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
.葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中產(chǎn)生的丙氨酸是
 
(必需/非必需)氨基酸,也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.
(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
.與正常細(xì)胞相比,①-④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)),代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑.若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程
 
(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).
(4)若要檢驗(yàn)植物細(xì)胞無氧呼吸的方式,可以用
 
 
試劑,其反應(yīng)后顏色分別為
 
,以證明分別產(chǎn)生了二氧化碳和酒精.
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖示表示癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,①表示癌細(xì)胞吸收葡萄糖的過程,其中A最可能是細(xì)胞膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體;②表示葡萄糖代謝形成中間產(chǎn)物五碳糖;③表示癌細(xì)胞無氧呼吸(第二階段);④表示癌細(xì)胞的有氧呼吸(第二階段與第三階段).
解答: 解:(1)因?yàn)閳D中A能在細(xì)胞膜上協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,由此可以推斷其應(yīng)該是載體蛋白;葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過程中產(chǎn)生的丙氨酸是非必需氨基酸,因?yàn)楸匦璋被崾侨梭w不能合成的;DNA的合成原料是脫氧核苷酸.
(2)從圖中可以看出,癌細(xì)胞在有氧條件下既可進(jìn)行④有氧呼吸,也能進(jìn)行③無氧呼吸;癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,需要大量的大分子物質(zhì)合成材料,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)①②③會(huì)加強(qiáng),這樣能產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,原癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而調(diào)控酶的合成來改變代謝途徑.要抑制機(jī)體內(nèi)的癌細(xì)胞代謝,又不能對(duì)正常細(xì)胞的代謝造成大的影響,而圖中代謝過程①④是所有正常細(xì)胞都有可能大量進(jìn)行的,所以不宜作為作用位點(diǎn).
(4)植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,其中二氧化碳可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè),溶液的顏色由藍(lán)變綠再變黃;酒精可以用重鉻酸鉀溶液鑒定,溶液的顏色變?yōu)榛揖G色.
故答案為:
(1)載體蛋白  非必需   脫氧核苷酸量   
(2)有氧呼吸和無氧呼吸    ①②③產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料
(3)原癌     酶     ①④
(4)溴麝香草酚藍(lán)水溶液    重鉻酸鉀     綠黃和灰綠
點(diǎn)評(píng):本題屬于信息題,以癌細(xì)胞中的葡萄糖代謝過程為載體,考查癌細(xì)胞和細(xì)胞代謝的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟記細(xì)胞癌變的原因等知識(shí).本題重點(diǎn)考查了考生從題文和題圖中獲取有效信息的能力,此外本題還要求學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合題圖和所學(xué)細(xì)胞代謝的知識(shí),解釋抑癌藥物的作用位點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是(  )
A、提高突變頻率的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素
B、a、b、c中任意一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)影響其他兩個(gè)基因的表達(dá)
C、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換
D、若某DNA分子中b、c基因位置互換,則發(fā)生了染色體易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是二倍體植物.有一種三體,其6號(hào)染色體的同源染色體有三條,減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)情況如右圖所示,能聯(lián)會(huì)的同源染色體正常分離,不能聯(lián)會(huì)的單條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的任一極.已知控制葉型的基因(D、d)在6號(hào)染色體上,馬鈴薯葉型(dd)的二倍體番茄與正常葉型的三體番茄(DDD)進(jìn)行雜交,選F1中的三體植株與馬鈴薯葉型的正常植株雜交,子代中正常葉型植株應(yīng)占( 。
A、
5
6
B、
1
2
C、
3
4
D、
6
7

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于需氧呼吸第一階段產(chǎn)物的是( 。
A、丙酮酸
B、H2O
C、乳酸
D、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究水稻種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理:種子萌發(fā)過程中,如只進(jìn)行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等;如果進(jìn)行無氧呼吸則只釋放CO2
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)材料和用具:萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)方法:按照裝置一圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好.如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一組實(shí)驗(yàn)裝置即裝置二,請(qǐng)指出應(yīng)如何設(shè)計(jì).(在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標(biāo)注)

Ⅳ.完成如下表格,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論.(請(qǐng)描述裝置一和二中滴液移動(dòng)狀況)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
一左移,二不移動(dòng)
 
                           
 ②
 
                  
只進(jìn)行無氧呼吸
 
            
既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨,取出一部分勻漿進(jìn)行離心,得到上清液(含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))和沉淀物(含細(xì)胞器).將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液,各試管的最終產(chǎn)物是:
 
,乙
 
,丙
 

(2)向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸,甲試管的產(chǎn)物是
 
,乙試管的產(chǎn)物是
 
,丙試管的產(chǎn)物是
 

(3)在隔絕空氣的條件下重做(1)題步驟,三個(gè)試管的最終產(chǎn)物是:甲
 
,乙
 
,丙
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中1~3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類相同
C、甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫
D、2和3都能產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

三鹿牌等嬰幼兒奶粉中摻入了一種“假蛋白”--三聚胺,如圖為三聚氰胺分子的結(jié)構(gòu)式.下列有關(guān)“假蛋白”的說法,正確的是(  )
A、三聚氰胺可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、加入三聚氰胺只是提高奶粉的氮含量沒有實(shí)際的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
C、奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白質(zhì)的含量
D、三聚氰胺分子中含有三個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、抗原與抗體特異性結(jié)合
B、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C、胰島B細(xì)胞合成胰島素
D、食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化微分解成氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案