12．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和載體
B．所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段互補(bǔ)的堿基對(duì)
C．選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒受體細(xì)胞的原因之一是細(xì)菌繁殖快
D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功地實(shí)現(xiàn)表達(dá)

分析 1、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、基因工程中常用的工具酶有DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶，運(yùn)載體不屬于工具酶，A錯(cuò)誤；
B、所有的DNA連接酶都只能“縫合”雙鏈DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快，并且遺傳物質(zhì)少，C正確；
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞需要檢測(cè)和鑒定，不一定能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了基因工程的工具和操作步驟等方面的知識(shí)，要求考生能區(qū)分工具和工具酶，并且理解細(xì)菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家通過對(duì)囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的研究，獲得如圖所示的囊泡膜與靶膜的融合過程，圖中的物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
（2）由圖可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，由此說明這樣的膜融合過程具有特異性，且需要GTP提供能量．
（3）漿細(xì)胞在分泌抗體的過程中，與囊泡運(yùn)輸直接有關(guān)的且不含核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（4）下列人體細(xì)胞可發(fā)生圖示過程的是③④（填序號(hào)）．
①紅細(xì)胞  ②造血干細(xì)胞  ③胰島細(xì)胞  ④唾液腺細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過主動(dòng)運(yùn)輸來完成的

C．高爾基體在行使功能時(shí)通常伴隨生物膜成分的更新

D．細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如果小麥的高稈（A）對(duì)矮稈（a）是顯性，抗病（B）對(duì)不抗�。╞）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，請(qǐng)回答以下問題：
（1）如題干中信息所示，則小麥種群最多有9種基因型；兩親本雜交，若F1代中高稈抗病植株所占比例為$\frac{3}{8}$，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，該F1代中矮稈不抗病植株占比為$\frac{1}{8}$．
（2）現(xiàn)有高稈抗�。ˋABB）和矮稈不抗�。╝abb）的兩個(gè)小麥品種雜交，F(xiàn)1自交得子二代，子二代中可用于生產(chǎn)的優(yōu)良品種所占比例為$\frac{1}{16}$；選擇子二代中具有優(yōu)良性狀的個(gè)體自由交配，其后代中可用于生產(chǎn)的優(yōu)良品種所占比例為$\frac{4}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥，已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，這些有毒菌株在每一細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護(hù)它們，使它們不被宿主正常的防御機(jī)構(gòu)破壞．請(qǐng)就下面肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
A．R型（無莢膜無毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
B．S型（有莢膜有毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
C．高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
D．活R型菌+高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
（1）從D組實(shí)驗(yàn)中的小鼠體內(nèi)可以分離出R型和S型型菌．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以看出：在第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，必然含有某種促成細(xì)菌由R型轉(zhuǎn)化為S型的活性物質(zhì)．
（3）1944年艾弗里等科學(xué)家從S型菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內(nèi)，可使小鼠致死，這說明S型細(xì)菌的DNA可使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)，小鼠將不死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出R型菌．
③如果將DNA酶注入活的S型細(xì)菌中，再將這樣的S型菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因DNA酶使DNA分子破壞．
④艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，所謂的“轉(zhuǎn)化”是指從甲細(xì)菌中提取轉(zhuǎn)化因素處理乙細(xì)菌，使乙細(xì)菌獲得甲細(xì)菌的某些遺傳特性．這里的轉(zhuǎn)化因素是S型細(xì)菌的DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示的是有氧呼吸過程．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．乳酸菌能完成圖示全過程B．④代表的物質(zhì)是氧氣
C．產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體D．①②③中數(shù)值最大的是①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．四分體是指（　�。�
A．聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱
B．細(xì)胞核中含有四條同源染色體
C．每對(duì)同源染色體含有四條染色體
D．細(xì)胞核中含有四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示生物異化作用過程中的物質(zhì)代謝示意圖，對(duì)這一圖解的正確解釋是（　�。�
A．在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程
B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤、⑥過程所需的各種酶
C．在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑥過程所需的各種酶
D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程稱為無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（ ）

A．一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

B．地球上最早出現(xiàn)的具有生命的生物是病毒

C．并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D．生命系統(tǒng)最基本結(jié)構(gòu)層次為具有活性的大分子

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