【題目】用化學分析法測得某有機物的化學成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（）

元素

C

O

N

H

S

Fe

含量（%）

92.393

3.518

2.754

1.214

0.006

0.006

A. 核酸 B. 油脂 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

【答案】C

【解析】

核酸的元素組成是C、H、O、N、P，脂肪的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N，有的含有P、S，糖類的組成元素是C、H、O。

根據(jù)表中數(shù)值可知，此化合物含有C、H、O、N、S、Fe，根據(jù)分析可知，核酸、油脂和糖類中都不可能含有S和 Fe，蛋白質(zhì)中有的含有S，有的含有Fe，如血紅蛋白中就含有Fe，因此A、B、D錯誤，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以圖1表示正常人體在兩種溫度環(huán)境中所測散熱量情況，圖2表示人體體溫調(diào)節(jié)的過程，請分析回答：
（1）由兩圖可知，t2～t3曲線下降，最直接的原因是；圖2中A，B，C，D，E各種激素參與體溫調(diào)節(jié)的原理是向靶細胞傳遞 ， 引起靶細胞生命活動狀態(tài)的改變．
（2）t3后，人體的產(chǎn)熱量（填“大于”或“等于”、“小于”）散熱量；t1前的體溫（填“高于”或“等于”、“低于”）t3后的體溫．
（3）體溫調(diào)節(jié)是“神經(jīng)﹣體液”共同起作用的調(diào)節(jié)過程，調(diào)節(jié)中樞是；圖中激素調(diào)節(jié)體現(xiàn)了的機制．
（4）馬拉松運動員在寒冷（10℃）環(huán)境下訓練，則B激素分泌量和身體散熱量的變化是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，藍藻不具有的是

A. 核糖體 B. DNA C. 核膜 D. 細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A代表的元素有（用元素符號填寫）________。

（2）Ⅰ在小麥種子中主要是指________。Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

（3）在人的神經(jīng)細胞中，核苷酸共有________種。

（4）P的___________________________參與決定Ⅳ的多樣性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉酶只能催化淀粉分解，不能催化其他化學反應，這一事實說明

A. 酶具有專一性 B. 酶具有高效性

C. 酶具有穩(wěn)定性 D. 酶的作用條件較溫和

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）
A.孟德爾遺傳實驗中F2的3：1性狀分離比是基因自由組合的結(jié)果
B.非等位基因之間都可以自由組合，又存在相互作用
C.孟德爾巧妙設計的測交方法能用于檢測配子的種類和比例
D.純合子與純合子雜交，后代都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示。請分析回答問題：

KH2PO4

Na2HP04

MgS047H20

1.4g

2.1g

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

溶解后自來水定容到1000mL

（1）分解尿素的細菌能分泌____________酶，能將尿素分解成_______________。培養(yǎng)基中加入尿素的目的是________________。

（2）培養(yǎng)基中為“目的菌”生長提供氮源和碳源的物質(zhì)分別來自__________和________。實驗需要振蕩培養(yǎng)，原因是______________。轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用___________法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

（3）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻璃棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體。其中需要滅菌的是_____________(填序號）。

（4）分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學實驗結(jié)果差異的原因可能有__________(填序號）。

①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設置對照

（5）以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)“目的菌”后，加入________指標劑后變紅，說明“目的菌”能分解尿素。

（6）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2448h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果見表，其中___________倍的稀釋比較合適。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

>500

367

248

36

18

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為黑藻細胞的細胞質(zhì)環(huán)流示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針，則實際上，褐藻細胞中葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流方向分別是

A. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

B. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為順時針

C. 葉綠體位于液泡的右方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

D. 葉綠體位于液泡的左方，細胞質(zhì)環(huán)流的方向為逆時針

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是()

A. 高爾基體和溶酶體 B. 細胞膜和核膜

C. 中心體和紡錘體 D. 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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