種群最基本的數(shù)量特征是（　�。�
A、種群密度
B、種群大小
C、出生率和死亡率
D、遷入率和遷出率
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：本題主要考查種群的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．
解答： 解：種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是種群特征，對于種群特征的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對葉綠體，線粒體敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、都有少量的DNA
C、都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、生物的真核細(xì)胞中都存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是
 
．
（2）圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是
 
．
（3）該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入
 
年后開始的，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入
 
年后開始的．
（4）決定bc段數(shù)量變化的因素是出生率
 
死亡率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)在社會中被廣泛應(yīng)用，給人們帶來了很大的經(jīng)濟(jì)效益．請回答下列問題：
（1）葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用
 
來檢驗(yàn)，若在酸性條件下液體呈現(xiàn)
 
色，則證明有酒精產(chǎn)生．
（2）泡菜制作的原理是
 
，若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是
 
；制作泡菜時(shí)常用
 
法測定其中的亞硝酸鹽含量，該方法的原理是在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生
 
反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．
（3）提取“液體黃金”--玫瑰油時(shí)，要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料，其提取方法主要是
 
；玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用
 
技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖．
（4）在榨取胡蘿卜汁的過程中，為了提高胡蘿卜的出汁率并使胡蘿卜汁變得澄清，需要加入
 
酶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是
 
，原因是
 
；萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

要鑒定某生物體細(xì)胞中所含有的染色體數(shù)目，一般選用該生物有絲分裂期的（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

對血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系的正確表述是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

頂端優(yōu)勢的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例是（　�。�
A、棉花摘心B、扦插
C、分根D、果實(shí)嫁接

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（　　）
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶的催化效率很高，不受酸堿度影響
D、酶具有專一性

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