A. | 限制酶 | B. | DNA連接酶 | C. | 果膠酶 | D. | 胰蛋白酶 |
分析 基因工程的工具酶為限制性?xún)?nèi)切酶、DNA連接酶;植物體細(xì)胞雜交常用纖維素酶、果膠酶去掉細(xì)胞壁;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用胰蛋白酶分離得到單個(gè)細(xì)胞,據(jù)此答題.
解答 解:A、限制性?xún)?nèi)切酶是基因工程的“剪刀”,A錯(cuò)誤;
B、DNA連接酶是基因工程的“針線(xiàn)”,B錯(cuò)誤;
C、果膠和纖維素是植物細(xì)胞的組成成分,常用纖維素酶、果膠酶水解去掉植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,制備原生質(zhì)體,進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用胰蛋白酶分離處理得到單個(gè)細(xì)胞,但一定要注意處理的時(shí)間,否則會(huì)水解掉細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu),破壞細(xì)胞的活性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題將多種酶混合,以常用工具酶的形式,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程區(qū)別,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的熟練掌握程度與靈活運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中含有N元素的是 ①ATP ②糖元 ③過(guò)氧化氫酶 ④淀粉 ⑤油脂 ⑥纖維素
A.①②③ B.①③ C.③⑤ D.③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),不正確的是
選項(xiàng) | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 不需要 | 馬鈴薯組織樣液 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 西瓜汁 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.換用高倍鏡觀察葉綠體時(shí),需先升高物鏡再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.用甲基綠和吡羅紅對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,層析分離后得到四條色素帶,其中呈藍(lán)綠色的是葉綠素a
D.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會(huì)更明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 | |
B. | 有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 | |
C. | 培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) | |
D. | 培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用胃蛋白酶處理牛肌肉組織,獲得分裂能力強(qiáng)的肌肉母細(xì)胞 | |
B. | 生物反應(yīng)器內(nèi)應(yīng)控制適宜的溫度,并沖入純氧保證細(xì)胞呼吸 | |
C. | 培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細(xì)胞吸附面積,有利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng) | |
D. | “人造牛肉”的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠(chǎng)化生產(chǎn),但環(huán)境污染嚴(yán)重 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中過(guò)程1-7所涉及的全部生物技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、細(xì)胞核移植 | |
B. | 通過(guò)1、2過(guò)程獲取分散的細(xì)胞時(shí),用到的酶是胰蛋白酶(或膠原蛋白酶),培養(yǎng)的細(xì)胞在充滿(mǎn)培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱(chēng)為接觸抑制 | |
C. | 圖中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中應(yīng)將細(xì)胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中.此培養(yǎng)過(guò)程中為防止雜菌感染,需要添加一定量的抗生素 | |
D. | 通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1有七種不同深淺的顏色 | B. | F1出現(xiàn)純白色的幾率為$\frac{1}{2}$ | ||
C. | F2中出現(xiàn)幾率最高的是第四級(jí) | D. | F2中出現(xiàn)第二級(jí)的幾率為$\frac{1}{8}$ |
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