11.下列關(guān)于評(píng)價(jià)果酒和果醋制作是否成功方法的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)嗅聞發(fā)酵前后發(fā)酵液的氣味變化進(jìn)行鑒定
B.通過(guò)向果酒發(fā)酵液樣品中加入酸性重鉻酸鉀試劑進(jìn)行鑒定
C.通過(guò)觀察果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的顏色變化進(jìn)行鑒定
D.通過(guò)檢測(cè)果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的酸堿度變化進(jìn)行鑒定

分析 果酒和果醋制作成功,溶液中會(huì)存在酵母菌和醋酸菌,且數(shù)量會(huì)增加;酸性條件下重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,可以用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精;醋酸發(fā)酵過(guò)程醋酸菌產(chǎn)生醋酸,PH會(huì)下降.

解答 解:A、評(píng)價(jià)果酒和果醋制作可以通過(guò)嗅聞發(fā)酵前后發(fā)酵液的氣味變化進(jìn)行鑒定,A正確;
B、酸性條件下重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,因此可以通過(guò)向果酒發(fā)酵液中加入酸性重鉻酸鉀試劑鑒定果酒制作是否成功,B正確;
C、果酒發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳,果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的顏色不變,C錯(cuò)誤;
D、醋酸發(fā)酵過(guò)程醋酸菌產(chǎn)生醋酸,PH肯定會(huì)下降,因此可以通過(guò)檢測(cè)果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化鑒定果醋制作是否成功,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了果酒和果醋制作的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握鑒定果酒和果醋制作是否成功的方法,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各項(xiàng)中,哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因( 。
①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度       
②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性
④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
A.②④B.①④C.②③D.③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較,正確的是( 。
A.光合作用場(chǎng)所是葉綠體,有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體
B.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的光解,線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成
C.葉綠體基質(zhì)中固定二氧化碳,線粒體基質(zhì)中生成二氧化碳
D.葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光合作用的表述正確的是( 。
A.在光反應(yīng)階段,吸收光能的色素分布在葉綠體內(nèi)膜上,只有葉綠素能吸收光能
B.光合作用合成的有機(jī)物中的氧原子一部分來(lái)自于CO2,一部分來(lái)自于H2O
C.光合作用釋放的氧氣來(lái)白于光反應(yīng),水的光解
D.白養(yǎng)型生物是專指能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.番茄易軟化受顯性基因A控制,但該基因的表達(dá)受基因B的抑制.若在培育過(guò)程中篩選得到了基因型為AaBb(A對(duì)a為顯性,B對(duì)b為顯性)的植株.按自由組合定律,該植株自交后代中,抗軟化耐貯藏番茄的比例為( 。
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{6}{16}$C.$\frac{12}{16}$D.$\frac{13}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,正確的是( 。
A.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
B.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
C.相同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
D.相同環(huán)境下,表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是( 。
A.對(duì)植物的離體組織進(jìn)行培養(yǎng),大規(guī)模培育優(yōu)良品種
B.利用雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體
C.利用植物細(xì)胞工程技術(shù)培育“白菜--甘藍(lán)”
D.將抗蟲(chóng)基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲(chóng)特性的新植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖表示某湖泊中草魚(yú)數(shù)量變化的曲線.有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在K值時(shí),種群的出生率為零
B.在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率為零
C.K值表示該湖泊所能容納草魚(yú)的最多個(gè)體數(shù)
D.曲線所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程的示意圖,下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A.①過(guò)程產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等
B.A與B、b的自由組合發(fā)生在②
C.M、N分別為16、3
D.該植株測(cè)交后代性狀分離比為2:1:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案