15.20世紀(jì)50年代開(kāi)始,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開(kāi)展了人工動(dòng)、植物育種研究,通過(guò)人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種,這一過(guò)程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”.如圖甲和乙分別表示棉花和油菜的“人工進(jìn)化”過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型,是因?yàn)?SUP>60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因中發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失和替換,該變異時(shí)間一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.
(2)棕色棉花抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高,從圖甲誘變Ⅰ代選擇表現(xiàn)型為棕色高酚和白色低酚的 植株作為親本,利用-育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.
(3)圖乙中,方法1處理后得到的油菜植株為單倍體,方法2處理可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,該育種過(guò)程中方法2最常用的操作為秋水仙素處理幼苗.
(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是種群基因頻率的改變.

分析 育種方法的比較:

 雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種
處理雜交→自交→選優(yōu)→自交用射線、激光、
化學(xué)藥物處理
用秋水仙素處理
萌發(fā)后的種子或幼苗
花藥離體培養(yǎng)
原理基因重組,
組合優(yōu)良性狀
人工誘發(fā)基因
突變
破壞紡錘體的形成,
使染色體數(shù)目加倍
誘導(dǎo)花粉直接發(fā)育,
再用秋水仙素
優(yōu)

點(diǎn)
方法簡(jiǎn)單,
可預(yù)見(jiàn)強(qiáng),
但周期長(zhǎng)
加速育種,改良性狀,但有利個(gè)體不多,需大量處理器官大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
含量高,但發(fā)育延遲,結(jié)實(shí)率低
縮短育種年限,
但方法復(fù)雜,
成活率較低

解答 解:(1)分析圖甲可知,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型屬于誘變育種,利用的原理為基因突變,即60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失或改變;基因突變一般發(fā)生在間期.
(2)分析圖甲可知,白色高酚為純合子,則誘變產(chǎn)生的棕色為顯性性狀,基因型可以用Aa表示;高酚自交產(chǎn)生低酚,則低酚為隱性,用bb表示.棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高.由于單倍體育種可以明顯縮短育種年限,因此從圖甲誘變l代中選擇表現(xiàn)型為棕色高酚(GrRR或GGRR)和白色低酚(ggrr)的植株作為親本,利用單倍體育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.
(3)根據(jù)題意可知,“方法2處理可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍”,該方法一般利用秋水仙素處理幼苗.
(4)自然界生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.
故答案為:
(1)增添、缺失和替換         間期 
(2)棕色高酚        白色低酚         單倍體
(3)秋水仙素處理幼苗
(4)種群基因頻率的改變

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾種育種方法和生物的進(jìn)化,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題.

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,稱為極性運(yùn)輸,由圖甲可知,生長(zhǎng)素的作用具有兩重性.赤霉素在植物體內(nèi)的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見(jiàn)乙圖.請(qǐng)回答:
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:外源生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng).
②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還探究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響,請(qǐng)補(bǔ)充完善該實(shí)驗(yàn)方案:再增加一組用外源生長(zhǎng)素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段,重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若混合液處理組的莖切段伸長(zhǎng)率最大,則說(shuō)明外源生長(zhǎng)素和赤霉素能共同促進(jìn)切段伸長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)細(xì)胞分化不同水平的分析中,不正確的是( 。
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B.從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C.從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細(xì)胞分化的根本原因
D.從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.用噬菌體侵染含32P的細(xì)菌,在細(xì)菌解體后含32P的是( 。
A.只有兩個(gè)子代噬菌體DNAB.子代噬菌體外殼
C.子代噬菌體的所有部分D.所有子代噬菌體DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了四個(gè)精細(xì)胞,這四個(gè)精細(xì)胞(  )
A.若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ后期發(fā)生了基因重組
B.若為AB、Ab、aB、ab,則可能在Ⅰ前期發(fā)生了基因重組
C.若為AB、AB、ab、ab,用可確定相關(guān)基因在染色體上的位置
D.若為AaB、AaB、b、b,用可確定在減Ⅱ后期染色單體分離異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.載體蛋白與轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)結(jié)合會(huì)發(fā)生形狀變化
B.被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)不需要載體蛋白
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要ATP供能
D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞最重要的跨膜運(yùn)輸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是( 。
A.輸入田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能
B.雜草有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,因此無(wú)需除雜草
C.一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力低
D.除去農(nóng)田中的害蟲,有利于實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖甲表示生物體遺傳信息的傳遞過(guò)程,圖乙是圖甲過(guò)程①放大后的圖象.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖乙所示的過(guò)程是圖甲中的①,并且能體現(xiàn)半保留復(fù)制的特點(diǎn)
B.圖甲中所有數(shù)字表示的過(guò)程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.白化病基因?qū)Π谆〉目刂茖儆诜绞舰?/td>
D.圖甲中產(chǎn)物相同的過(guò)程需要的模板不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說(shuō)法,正確的是( )

A.隨著著絲點(diǎn)的分裂,DNA數(shù)目加倍

B.真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂

C.在分裂末期動(dòng)物細(xì)胞中央有高爾基體形成細(xì)胞板,之后形成細(xì)壁

D.玉米的卵原細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案