5.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題.

(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,稱為極性運(yùn)輸,由圖甲可知,生長素的作用具有兩重性.赤霉素在植物體內(nèi)的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對生長素反應(yīng)敏感,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖.請回答:
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:外源生長素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長.
②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,請補(bǔ)充完善該實(shí)驗(yàn)方案:再增加一組用外源生長素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段,重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若混合液處理組的莖切段伸長率最大,則說明外源生長素和赤霉素能共同促進(jìn)切段伸長.

分析 1、據(jù)圖甲分析:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以甲圖中Ⅰ代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物,圖中d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進(jìn)單子葉植物的生長,所以該點(diǎn)濃度的生長素類似物可作為除草劑.
2、由圖乙可知,與用清水處理的水仙花莖切段相比,用外生長素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長率均高于對照組,因此外生長素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長.

解答 解:(1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,稱為極性運(yùn)輸;由圖甲可知,同一濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進(jìn)單子葉植物的生長,因此生長素的作用具有兩重性.赤霉素在植物體內(nèi)的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
(2)用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對生長素敏感,即單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,選擇d點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑,抑制雙子葉雜草的生長,同時又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長,該現(xiàn)象說明了生長素的生理作用具有兩重性.
(3)①與用清水處理的水仙花莖切段相比,用外生長素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長率均高于對照組,因此外生長素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長.
②分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究外生長素和赤霉素對莖切段的共同影響,因此在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn),用生長素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段,記錄水仙花莖切段的生長情況,如果混合液處理組的莖切段伸長率最大,則說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用.
故答案為:
(1)吲哚乙酸     極性運(yùn)輸    兩重    促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
(2)Ⅱd
(3)①外源生長素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長         ②外源生長素和赤霉素混合液       混合液處理組的莖切段伸長率最大

點(diǎn)評 本題考查了生長素生理作用的兩重性以及其他植物激素的生理作用的相關(guān)知識,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是( 。
A.抗體和糖蛋白B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和RNAD.DNA和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,錯誤的是( 。
A.從生產(chǎn)者固定太陽能開始
B.分解者釋放的能量可以被生產(chǎn)者利用
C.包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
D.在生物群落中以化學(xué)能的形式流動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題:

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì);物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2、酒精.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液的作用是吸收細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2,其中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積;實(shí)驗(yàn)裝置甲可用來測量細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴不動,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移12cm,甲裝置的墨滴右移10cm,則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為2:5.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時發(fā)現(xiàn),將狗甲狀腺的大部分去除,殘留部分不久就會肥大并恢復(fù)到原來大小,其原因是( 。
①垂體  
②大腦皮層  
③甲狀腺肥大 
④促甲狀腺激素減少
⑤促甲狀腺激素增多
⑥甲狀腺激素減少.
A.②→①→⑤→③B.⑥→①→⑤→③C.⑥→②→①→③D.②→①→④→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請根據(jù)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)一個紫色洋蔥表皮細(xì)胞,由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成原生質(zhì)層,這個原生質(zhì)層可以看做一層半透膜.
(2)現(xiàn)將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,液泡顏色的變化是變深.
(3)若將(2)題所述現(xiàn)象的細(xì)胞立即放入清水中,會出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,液泡的顏色變化是變淺.若將動物細(xì)胞放入清水中會發(fā)生滲透吸水現(xiàn)象.
(4)從上述(2)(3)實(shí)驗(yàn)可以證明:當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞則通過滲透作用失水;當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時,植物細(xì)胞則通過滲透作用吸水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能.如圖所示的模型表明細(xì)胞膜具有的功能是( 。
A.控制貨質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流D.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖A為某高等植物細(xì)胞模式圖,圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過程.根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖A表示某植物細(xì)胞亞顯微模式圖.圖A中,動物細(xì)胞一般沒有的細(xì)胞器是⑤、⑥(填序號).
(2)圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān),說明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能.
(3)若用18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,在合成分泌蛋白過程中,在核糖體部位產(chǎn)生了H218O,該細(xì)胞器的形成與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān).
(4)若用3H標(biāo)記的亮基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖B細(xì)胞,則不同細(xì)胞器的放射性強(qiáng)度與時間的關(guān)系如圖C,不同膜結(jié)構(gòu)的面積與時間的關(guān)系如圖D.則圖B中的③對應(yīng)于圖C和圖D中的b、d;圖B中的④對應(yīng)于圖C和圖D中的c、f.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.20世紀(jì)50年代開始,科學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā),廣泛開展了人工動、植物育種研究,通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種,這一過程人們形象地稱為“人工進(jìn)化”.如圖甲和乙分別表示棉花和油菜的“人工進(jìn)化”過程,請分析回答問題:

(1)圖甲中,棉花纖維顏色和棉酚含量出現(xiàn)新類型,是因?yàn)?SUP>60Co導(dǎo)致相應(yīng)基因中發(fā)生了堿基對的增添、缺失和替換,該變異時間一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.
(2)棕色棉花抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高,從圖甲誘變Ⅰ代選擇表現(xiàn)型為棕色高酚和白色低酚的 植株作為親本,利用-育種方法可以快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種.
(3)圖乙中,方法1處理后得到的油菜植株為單倍體,方法2處理可使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,該育種過程中方法2最常用的操作為秋水仙素處理幼苗.
(4)“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化一樣,它們的實(shí)質(zhì)都是種群基因頻率的改變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案