7.膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì),既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成.下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過程.

請(qǐng)分析并回答下列問題.
(1)膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),它是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分.
(2)血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,這一過程與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的_流動(dòng)性特點(diǎn)有關(guān).
(3)從圖中分析可知,細(xì)胞內(nèi)過多的膽固醇可作為信息,使細(xì)胞通過①抑制LDL受體的合成、②抑制乙酰CoA合成膽固醇和③促進(jìn)膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)姜黃素是降脂中藥姜黃的提取物,科學(xué)家為研究姜黃素的降脂機(jī)理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究姜黃素對(duì)培養(yǎng)的小鼠吞噬細(xì)胞LDL受體的影響.
第一步:取小鼠的吞噬細(xì)胞用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液,放入CO2培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度和pH條件下進(jìn)行增殖培養(yǎng).為避免代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成危害,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液.
第二步:分別用含姜黃素濃度為0.3 μg/mL、0.6 μg/mL、0.9 μg/mL的培養(yǎng)液培養(yǎng)吞噬細(xì)胞,對(duì)照組則用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng),每組5個(gè)樣本,每個(gè)樣本中吞噬細(xì)胞數(shù)量為5.0×105
第三步:培養(yǎng)2d后,將樣本經(jīng)一系列處理,再分別用儀器測(cè)定每組的光密度值(光密度值與受體數(shù)量呈正相關(guān)).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)處理對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組
姜黃素濃度
0.3μg/mL0.6μg/mL0.9μg/mL
光密度值0.1260.3790.4200.992
上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是姜黃素能夠使吞噬細(xì)胞膜上的LDL受體數(shù)量增加,且姜黃素濃度與LDL受體數(shù)量呈正相關(guān).

分析 1、膽固醇:構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):?jiǎn)螌幽ふ郫B體,是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的車間.
3、分析題圖:血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以內(nèi)吞的方式進(jìn)入細(xì)胞,被溶酶體分解;細(xì)胞內(nèi)過多的膽固醇,抑制LDL受體的合成(轉(zhuǎn)錄和翻譯),抑制乙酰CoA合成膽固醇,促進(jìn)膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存,減少來(lái)源來(lái)源,增加其去路.
4、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物;(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清或血漿等天然物質(zhì);(3)溫度和PH;(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2

解答 解:(1)膽固醇屬于脂質(zhì),在合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分.
(2)據(jù)圖分析,血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(3)由圖中可知,過多的膽固醇進(jìn)入細(xì)胞后,可以通過影響LDL受體蛋白基因的表達(dá),從而抑制抑制LDL受體的合成,此為圖示中的①過程.也可以通過抑制乙酰CoA合成膽固醇,降低細(xì)胞內(nèi)膽固醇含量,引為圖示中的②過程.還可以通過影響膽固醇的轉(zhuǎn)化,加速膽固醇轉(zhuǎn)化為膽固醇酯,儲(chǔ)存下來(lái),此為③過程.最終降低機(jī)體內(nèi)膽固醇的含量,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要合適的溫度、pH等,定期更換培養(yǎng)液以清除細(xì)胞代謝過程中積累的有害物質(zhì).實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯拷S素對(duì)培養(yǎng)的小鼠巨噬細(xì)胞LDL受體的影響,因此設(shè)置的對(duì)照組中應(yīng)用等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞.從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以看出,姜黃素濃度逐漸增大,光密度值也在增大,而光密度值與受體數(shù)量呈正相關(guān),由此可以得出結(jié)論:姜黃素能夠使巨噬細(xì)胞膜上的LDL受體數(shù)量增加,且姜黃素濃度與LDL受體數(shù)量呈正相關(guān).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   細(xì)胞膜
(2)胞吞   流動(dòng)性
(3)①抑制LDL受體的合成   ②抑制乙酰CoA合成膽固醇   ③促進(jìn)膽固醇以膽固醇酯的形式儲(chǔ)存   反饋
(4)第一步:溫度和pH   定期更換培養(yǎng)液
第二步:等量的不含姜黃素的培養(yǎng)液
結(jié)論:姜黃素能夠使吞噬細(xì)胞膜上的LDL受體數(shù)量增加,且姜黃素濃度與LDL受體數(shù)量呈正相關(guān)

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.酸奶是利用乳酸菌將牛奶發(fā)酵以后得到的一種營(yíng)養(yǎng)食品,現(xiàn)在除了利用牛奶,人們也開始利用大豆等富含蛋白質(zhì)的植物原料來(lái)生產(chǎn)酸奶,并不是所有種類的乳酸菌都適合于生產(chǎn)大豆酸奶,因此首先就需要篩選合適的菌種
(1)將大豆豆?jié){和牛奶按照一定比例混合,從其物理狀態(tài)來(lái)說屬于液體培養(yǎng)基;為了提高發(fā)酵速度,培養(yǎng)基中還需要加入適量的葡萄糖(蔗糖或乳糖)作為乳酸菌的能源物質(zhì)和發(fā)酵原料.
(2)將上述培養(yǎng)液分裝到培養(yǎng)瓶中進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,然后從各種不同的酸奶中取出50ml,分別加入培養(yǎng)瓶中,這一過程稱為接種.
(3)將培養(yǎng)瓶放置在溫度為40℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)一段時(shí)間.
(4)乳酸菌發(fā)酵能力的一個(gè)重要標(biāo)志是其產(chǎn)酸能力,某種酸奶中含有多種乳酸菌,要鑒別其產(chǎn)酸能力,我們可以配置加入酸堿指示劑(酸性條件下變紅)的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,將適量的這些乳酸菌接種到該培養(yǎng)基平板上,并觀察菌落周圍紅色透明圈大小進(jìn)行初步篩選.
(5)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,目的是避免周圍環(huán)境中微生物的污染.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,圖3表示能量流經(jīng)F的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中分解者是C(用字母表示),E→A表示的生理過程是細(xì)胞呼吸,圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D(用字母表示).
(2)圖1中若E所固定的太陽(yáng)能總量為akJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多可獲得的能量為$\frac{a}{125}$kJ.而流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被分解者所利用.
(3)圖1所示生態(tài)系統(tǒng)中,因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都將減少.
(4)圖1中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)圖3能量流經(jīng)F的示意圖中,⑤表示的能量為F的攝入量,①表示的能量為F的同化量,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(6)若圖1表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則:
①農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),使能量更多地流向農(nóng)作物(對(duì)人類有益的部分)(從能量流動(dòng)的角度分析).
②若該生態(tài)系統(tǒng)若干年后在棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為次生演替.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某水庫(kù)中養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚,為了提高魚類的產(chǎn)量,需定時(shí)投放餌料.請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該水庫(kù)的總能量大于(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量.
(2)水庫(kù)中不同種類的魚占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間(棲息地)不同.
(3)為調(diào)查青魚種群數(shù)量,常采用標(biāo)志重捕法.調(diào)查結(jié)果顯示,青魚種群中幼年、成年和老年個(gè)體的數(shù)量比接近1:1:1,則青魚種群的年齡組成類型是穩(wěn)定型.
(4)周邊居民將生活污水傾倒于水庫(kù)中,但并未破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力.若該水庫(kù)被廢棄,發(fā)生的群落演替屬于次生演替.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系(即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性,則b1對(duì)b3也顯性).但不知具體情況,有人做了以下雜交試驗(yàn)(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙:F1青毛兔×f1黑毛兔→
(1)F1,f1的基因型分別為b1b2和b3b4
(2)一個(gè)足夠大的兔子種群,理論上有10種基因型.
(3)請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若表現(xiàn)型及比例是青毛:白毛等于1:1,則b1、b2、b3對(duì)b4顯性,b1、b2對(duì)b3顯性,b1對(duì)b2顯性(可表示為b1>b2>b3>b4,以下回答問題時(shí),用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b1>b3>b2>b4
③若黑毛:青毛:白毛等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b3>b1>b2>b4
(4)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是Bb4;若有一只黑毛雄兔,多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型?選用多只褐毛雌兔與該黑毛雄兔交配,若后代均為黑毛兔,則該黑毛雄兔的基因型為b3b3,若后代出現(xiàn)了褐毛兔,則該黑毛兔的基因型為b3b4(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(只填標(biāo)號(hào)):

(1)不含磷脂分子的細(xì)胞器是核糖體;同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)胞器有A、C、E(填標(biāo)號(hào)).
(2)分布在洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞器是A、B、D、E(填標(biāo)號(hào));與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是A、B、D、E.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;④用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌。以上4個(gè)實(shí)驗(yàn),短時(shí)間(合理時(shí)間范圍內(nèi))保溫后攪拌離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位是( )

A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:

(1)在人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞內(nèi),①過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核和__________,②發(fā)生的主要場(chǎng)所是__________,

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占26%、16%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________。

(3)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是__________。

(4)請(qǐng)用一個(gè)圖解表達(dá)人體內(nèi)包含①②③過程中遺傳信息的傳遞途徑__________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程菌菌種(過程如下圖所示)。

(1)在基因工程中獲取的α-淀粉酶基因往往需要利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其中PCR技術(shù)過程的三個(gè)步驟:________、________、________。

(2)為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是______________。

(3)某同學(xué)嘗試過程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_____________________;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______________。

(4)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是__________________________。

(5)用凝膠色譜法分離α一淀粉酶時(shí),在色譜柱中移動(dòng)速度較慢的蛋白質(zhì),相對(duì)分子質(zhì)量較________。

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