有關(guān)單倍體的敘述正確的是（ ）

A．二倍體植物的花粉是單倍體

B．單倍體的細(xì)胞不含同源染色體

C．單倍體都是高度不育的

D．單倍體育種可明顯縮短育種年限

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是一個庭院生態(tài)工程的模式圖，對該生態(tài)系統(tǒng)的分析，正確的是

A．該生態(tài)工程的目的是實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益

B．該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)與能量多級循環(huán)利用等原理

C．飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低

D．建沼氣池和制作生態(tài)缸需要考慮的因素是一樣的

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體（2n＝32）；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體（n＝16），雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．蜜蜂的一個染色體組含有16條同源染色體

B．一個初級精母細(xì)胞中含有36個DNA分子

C．在精子形成過程中，該動物細(xì)胞含有的染色體始終為16條

D．若不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．豌豆子葉黃色（A）對綠色（a）為顯性，種皮灰色（B）對白色（b）為顯性，圖甲、乙、丙、丁分別表示四株豌豆體細(xì)胞中染色體和基因組成。據(jù)圖回答：

（1）上述哪兩株豌豆雜交，后代表現(xiàn)型比為3:1？ （從后面的選項中選擇）

A．甲ⅹ乙 B．乙ⅹ丙

C．甲ⅹ丁 D．丙ⅹ丁

（2）若選擇圖中的乙做親本，讓其分別與圖中的另外兩個親本雜交，它們的雜交后代有相同的表現(xiàn)型，且分離比都是1:1。則與乙組合的另外兩個親本是 、 。（選填甲、丙、�。�

（3）現(xiàn)用圖中的一種豌豆和另一種豌豆進(jìn)行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)后代（F1）出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，對性狀統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。則所用圖中的豌豆是 。（從后面的選項中選擇）

A．甲ⅹ乙 B．乙ⅹ丙

C．甲ⅹ丁 D．丙ⅹ丁

F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆的基因型是 、 ，若讓F1中子葉黃色、種皮灰色豌豆與子葉綠色、種皮白色豌豆雜交，則F2中純合子所占得比例是 。

（1）構(gòu)成DNA分子的兩條鏈按 平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

（2）DNA分子的基本骨架由 交替連結(jié)構(gòu)成。

（3）圖中④的名稱是 ，DNA分子兩條鏈上的堿基通過 連結(jié)成堿基對，并且遵循 原則。

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因的分離發(fā)生在（ ）

A．DNA復(fù)制時和有絲分裂后期

B．減數(shù)第一次分裂

C．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D．減數(shù)第二次分裂和有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞在分裂過程中都會出現(xiàn)（ ）．

A．同源染色體分離 B．著絲點分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．該過程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸

B．一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

C．若最終形成的②中含有17個基本組成單位，則①中至少含51個堿基（不考慮終止密碼）

D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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