圖表示“種群增長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線圖。請(qǐng)據(jù)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線____ __符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢(shì)。這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)中的生物________________的特性。

(2)自然界中種群增長(zhǎng)曲線表現(xiàn)為圖中的曲線________。

(3)太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0。

(4)依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行，原因是

。

(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，請(qǐng)你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案：____________________________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．放射性同位素自顯彰技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和RNA的變化．如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在放射性同位素標(biāo)記研究中，為區(qū)別DNA和RNA，最好選擇標(biāo)記的合成原料依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和尿嘧啶核糖核苷酸，研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的分生區(qū)部位．
（2）mRNA在細(xì)胞內(nèi)主要用于指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成．在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成．能抑制DNA復(fù)制的藥物作用的時(shí)期是b．（從a～e中選填）
（3）圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2，這種比例將維持到細(xì)胞分裂的后期才可能開(kāi)始變化．
（4）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體活動(dòng)最旺盛的時(shí)期可能是a、c（從a～e中選填）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)構(gòu)成細(xì)胞的化合物或鑒別方法的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖，都可以用斐林試劑鑒別

B. 無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在，對(duì)維持生命活動(dòng)有重要作用

C. 細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能，如儲(chǔ)存能量；脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多，但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)；加熱后的豆?jié){加入雙縮脲試劑振蕩后仍會(huì)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖而且近于白色，因此可以用于進(jìn)行鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)

B. 花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C. 大豆種子蛋白質(zhì)含量高，是進(jìn)行蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)鑒定的理想植物組織材料

D. 雞蛋清含蛋白質(zhì)多，是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素中含有的重要元素依次是( )

A. Cu、Mg、I B. Mg、Fe、I C. I、Mg、Fe D. Fe、Mg、I

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細(xì)胞，請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞

B. 各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同

C. d既參與體液免疫過(guò)程，又參與細(xì)胞免疫過(guò)程

D. 當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病

B．激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝，使激素B合成增加

C．圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是三倍體無(wú)籽西瓜育種過(guò)程的流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）多倍體的細(xì)胞通常比二倍體的細(xì)胞大，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物含量高、抗逆性強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），在生產(chǎn)上具有很好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．培育三倍體西瓜的育種原理是染色體變異．
（2）一定濃度的秋水仙素能抑制紡錘體形成，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍；其主要作用時(shí)間為細(xì)胞分裂期的前期．
（3）三倍體植株一般不能產(chǎn)生正常配子，原因是同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂．三倍體無(wú)籽西瓜的“無(wú)籽性狀”屬于（填“屬于”或“不屬于”）可遺傳的變異．
（4）由于三倍體高度不育，栽培時(shí)要與二倍體西瓜間作栽培，植株開(kāi)花時(shí)，將二倍體花粉授到三倍體植株雌蕊柱頭上的目的是刺激子房發(fā)育成果實(shí)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如下有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖，則下列敘述正確的是（　�。�
①根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明：試管中氧氣的產(chǎn)生與光照有關(guān)；
②根據(jù)甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明：試管中氧氣的產(chǎn)生與植物有關(guān)；
③根據(jù)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明：試管中氧氣的產(chǎn)生只與光照和植物有關(guān)．
A．只有①B．只有②C．①、②D．①、②、③

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