14．果蠅紅眼形成的直接原因是紅色色素的合成，而紅色色素的合成需經(jīng)一系列生物反應(yīng)，每個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)．科學(xué)家只將其中一個(gè)因突變而導(dǎo)致紅眼不能形成的基因命名為紅眼基因．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因與紅眼性狀的關(guān)系是線性關(guān)系
B．果蠅只要有紅眼基因就能形成紅眼
C．紅眼基因突變后其遺傳性狀一定改變
D．紅眼性狀是基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；②基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀．
2、基因與性狀的關(guān)系：基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，多數(shù)情況下一個(gè)基因控制一個(gè)性狀，有時(shí)一個(gè)性狀由多個(gè)基因控制，一個(gè)基因也可以影響多個(gè)性狀；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，精細(xì)地調(diào)控著生物性狀．

解答 解：A、根據(jù)題干信息可知，“紅色色素的合成需經(jīng)一系列生物反應(yīng)，每個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)”，因此紅眼基因與性狀不是簡單的線性關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、由于每個(gè)反應(yīng)所涉及的酶都與相應(yīng)的基因有關(guān)，因此并不是有紅眼基因就能形成紅眼，B錯(cuò)誤；
C、由于密碼子的簡并性，紅眼基因突變后，其遺傳性狀不一定改變，C錯(cuò)誤；
D、紅眼性狀是基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因?qū)π誀畹目刂频姆绞揭约盎蚺c性狀的關(guān)系，并結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省池州市高二上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為

B．若乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，該生物的正常配子中染色體數(shù)為2條

C．丙圖家系中男性患者多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在25℃恒溫條件下，測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為O2．
（2）b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于（大于/等于/小于）消耗量．
（3）植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，b點(diǎn)將右移．
（4）光照條件下若玻璃罩內(nèi)低O2、高CO2時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)高O2、低CO2情況下，該酶卻催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生成CO2，這種植物在光下吸收O2、產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．
①在低氧高二氧化碳條件下，Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場所是葉綠體基質(zhì)．
②在北方夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)O2/CO2值升高（升高/降低），此時(shí)有利于光呼吸（光呼吸/光合作用）過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題，但不必?fù)?dān)心（　　）
A．三倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交，進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰
B．運(yùn)載體的標(biāo)記基因（如抗生素基因）可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物
C．目的基因（如殺蟲基因）本身編碼的產(chǎn)物可能會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生毒性
D．轉(zhuǎn)基因生物體釋放到環(huán)境中，可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成危害

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩物種的數(shù)量變化，回答下列問題．
（1）在用標(biāo)志重捕法估計(jì)出物種B的種群密度為m時(shí)，發(fā)現(xiàn)有部分標(biāo)記的個(gè)體被人類所捕殺，不考慮其他因素，則實(shí)際的物種B種群密度應(yīng)該小于m（大于、小于或等于）．
（2）物種A和物種B之間信息傳遞的方向是A與B之間可以相互傳遞信息．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)（渠道）流動(dòng)．
（4）假設(shè)草原遭遇了火災(zāi)，經(jīng)過多年以后又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，此過程中發(fā)生的是次生演替．
（5）在群落水平上可研究的問題除了種間關(guān)系、群落的范圍和邊界、優(yōu)勢(shì)種外，還有群落的豐富度、群落演替、群落的空間結(jié)構(gòu)．（填3個(gè)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)幾種酶作用的描述，正確的是（　　）
A．用胰蛋白酶處理離體動(dòng)物組織時(shí)處理不當(dāng)，可能會(huì)影響到動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能
B．DNA連接酶是用于連接兩個(gè)具有互補(bǔ)黏性末端的DNA分子，形成氫鍵
C．RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位是復(fù)制原點(diǎn)
D．一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，說法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等
B．取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官和組織，主要原因是細(xì)胞的全能性高
C．細(xì)胞癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過渡過程中
D．培養(yǎng)過程中加入CO2是為了維持培養(yǎng)液pH的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．急性腎小球腎炎多見于兒童和少年，大多數(shù)由A族12型鏈球菌引起．臨床表現(xiàn)為蛋白尿等癥狀．鏈球菌與腎小球機(jī)底膜有相似抗原，機(jī)體針對(duì)鏈球菌所產(chǎn)生的抗體與腎小球基底膜發(fā)生反應(yīng)，屬第Ⅱ型變態(tài)反應(yīng)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑檢測(cè)該病患者尿液，可呈現(xiàn)出紫色
B．患者一般有組織水腫的現(xiàn)象
C．注射相關(guān)疫苗藥物，可降低該病的發(fā)病率
D．使用免疫抑制劑類藥物，是治療此病的途徑之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因型為AABBccDDeeffGGHH的生物（不考慮突變），通常產(chǎn)生的配子種類是（　�。�
A．1種B．4種C．8種D．16種

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