A. | 溫度可以影響協(xié)助擴(kuò)散的速率 | |
B. | 只有大分子物質(zhì)能通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 質(zhì)壁分離過程中水分子順相對含量梯度運輸 | |
D. | 主動運輸過程中往往伴隨著載體蛋白結(jié)構(gòu)的改變 |
分析 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式:(小分子物質(zhì))
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動運輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:A、溫度影響分子的運動速率,因此會影響協(xié)助擴(kuò)散的速率,A正確;
B、小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式運出細(xì)胞,如神經(jīng)遞質(zhì),B錯誤;
C、質(zhì)壁分離過程中水分子順相對含量梯度運輸,C正確;
D、主動運輸過程中往往伴隨著載體蛋白結(jié)構(gòu)的改變,D正確.
故選:B.
點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅,要求考生識記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式及實例,識記神經(jīng)遞質(zhì)等小分子物質(zhì)也可以通過胞吞或胞吐進(jìn)行運輸,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
回交組合 | 回交后代表現(xiàn)型種類及比例 | |||||
組合 | 父本 | 母本 | 高抗 | 高感 | 矮抗 | 矮感 |
一 | F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
二 | 乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | 由題中信息可知這兩對基因位于兩對染色體上 | |
B. | 僅根據(jù)題中信息無法判斷這兩對基因是否位于常染色體上 | |
C. | 回交組合一和組合二結(jié)果不同的原因可能是基因型為AB的花粉有50%不能參與受精 | |
D. | 若讓F1植株隨機交配,則理論上F2的表現(xiàn)型種類及比例為高抗:高感:矮抗:矮感=9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
B. | 基因突變是廣泛存在的,并且對生物自身大多是有害的 | |
C. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀 | |
D. | 基因突變的隨機性表現(xiàn)在一個基因可以向不同的方向發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 5種含氮堿基 | C. | 5種核苷酸 | D. | 8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了684 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中含有兩個竣基和兩個氨基 | |
C. | 圖中氨基酸間的“-”(化學(xué)鍵)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中形成的 | |
D. | 氨基酸的排列順序是由基因的堿基序列決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YYRR 315粒 | B. | yyrr 70 粒 | C. | YyRr 140粒 | D. | yyRr 35 粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用兩個圓形南瓜做雜交實驗,子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交,子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形,三者比例為9:6:1,先對子二代中的圓形南瓜做測交,則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為( )
A.2:0:1 B.0:2:1 C.5:0:1 D.0:5:1
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