12.回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題
(1)在腐乳制作的發(fā)酵過程中發(fā)揮主要作用的生物屬于CF(多選)
A.古細(xì)菌    B.真細(xì)菌   C.真菌   D.原生生物  E.原核生物   F.真核生物
(2)該微生物產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為肽和氨基酸;其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長.
(4)酸菜的制作原理是利用新鮮蔬菜中的糖分在乳酸菌的作用下發(fā)酵腌制而成.用反應(yīng)式表示其原理為:

分析 腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.

解答 解:(1)由題意可知,在腐乳制作的發(fā)酵過程中發(fā)揮主要作用的生物是毛霉,屬于真菌,是真核生物.故選:CF.
(2)該微生物產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為肽和氨基酸;其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(3)發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長.
(4)葡萄糖在乳酸菌的作用下生成乳酸,釋放少量的能量.
故答案為:
(1)C F 
(2)肽  氨基酸  脂肪酶   甘油   脂肪酸
(3)微生物
(4)

點(diǎn)評 本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用中腐乳的制作原理,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某植物光照度與CO2吸收量的關(guān)系,敘述正確的是( )

A.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)過程 B.若溫度適當(dāng)升高,a點(diǎn)將下移

C.植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 D.若CO2 濃度適當(dāng)升高,c點(diǎn)將上移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級精母細(xì)胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是(  )
A.32、16、64、64B.32、8、32、64C.16、8、32、32D.16、0、32、32

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)父方、母方減數(shù)第一次分裂后期的敘述,不正確的是( 。
A.通常父方、母方的染色體分別移向一極
B.父方、母方的染色體之間可能發(fā)生互換
C.父方、母方的染色體在兩極是自由組合的
D.配對的染色體彼此分離,發(fā)生互換的染色體不會移向同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)腐乳制作的敘述,正確的是( 。
A.將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量
B.在溫度較高的夏季制作腐乳可大大縮短制作時(shí)間
C.在腐乳發(fā)酵的全過程中必須保持毛霉的活性
D.制作成功的腐乳色澤基本一致、味道鮮美、咸淡適口、無異味

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.兩性花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫做( 。
A.自交B.測交C.雜交D.正交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列不屬于減數(shù)第一次分裂主要特征的是(  )
A.染色單體分開,分別移向細(xì)胞的兩極
B.同源染色體聯(lián)會,形成四分體
C.非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換
D.同源染色體分離,分別移向細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖甲、乙、丙表示處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.據(jù)圖回答問題:

(1)減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞分裂.圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的是乙、丙.
(2)甲細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是有絲分裂后期,細(xì)胞中有染色體8條.
(3)乙細(xì)胞的名稱是初級卵母細(xì)胞,丙細(xì)胞中沒有(填“有”或“沒有”)同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行
C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是完全一樣的
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾

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同步練習(xí)冊答案