Question

如圖表示一個(gè)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中標(biāo)號(hào)12是

 

，其參與

 

的形成．與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有

 

用圖中標(biāo)號(hào)回答）．
（2）經(jīng)測(cè)定該細(xì)胞的細(xì)胞液的物質(zhì)的量濃度為0.2mo1?L^-1，若將該細(xì)胞置于0.3mo1?L^-1的蔗糖液中，片刻后將發(fā)現(xiàn)有

 

現(xiàn)象．
（3）若將圖甲細(xì)胞與煙草細(xì)胞雜交，首先要用酶處理細(xì)胞得到

 

．
（4）若將該細(xì)胞培養(yǎng)成一植株采用的技術(shù)為

 

，其理論基礎(chǔ)是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程

專題：

分析：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．
1、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，在細(xì)胞分裂時(shí)出現(xiàn)周期性的消失與重建．
2、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，完成植物細(xì)胞的細(xì)胞融合，首先必須除去細(xì)胞壁．細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，所以選用的酶應(yīng)是纖維素酶和果膠酶．去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞稱為原生質(zhì)體．
3、植物組織培養(yǎng)：在人工操作下，將植物的器官、組織或細(xì)胞從植物體上取出，在一定的容器里供給適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使它們得到分化、發(fā)育和生長(zhǎng)的培養(yǎng)技術(shù)．用于組織培養(yǎng)中的植物細(xì)胞或器官稱為外植體．外植體在人工培養(yǎng)基上恢復(fù)分裂后，形成一群形態(tài)、結(jié)構(gòu)相同或相似的還未分化的細(xì)胞群稱為愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞在一定的外界因素的誘導(dǎo)下開(kāi)始分化，最后發(fā)育成一個(gè)完整的植物體．該技術(shù)的基本原理是植物細(xì)胞的全能性．

解答： 解：（1）根據(jù)圖示，圖中標(biāo)號(hào)12是核仁，核仁參與核糖體的形成．自然界碳循環(huán)主要光合作用和呼吸作用，因此與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有6線粒體和7葉綠體．
（2）當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（3）植物細(xì)胞在融合前，首先要用酶處理細(xì)胞去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體．
（4）將該細(xì)胞培養(yǎng)成一植株采用的技術(shù)為植物組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．
故答案為：
（1）核仁           核糖體           6、7
（2）質(zhì)壁分離  
（3）原生質(zhì)體  
（4）植物組織培養(yǎng)   細(xì)胞的全能性

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．對(duì)各種細(xì)胞器功能可以進(jìn)行歸類記憶：與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體；含DNA的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體；含色素的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；植物特有的細(xì)胞器：葉綠體和液泡；動(dòng)植物都有但功能不同的細(xì)胞器：高爾基體；與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體、線粒體、中心體（動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞）、高爾基體（植物細(xì)胞）．