6．據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要原因．內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用．上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜（　　）
A．保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D．組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

分析 1、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．
2、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲．

解答 解：根據(jù)題干信息“內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)構(gòu)，使內(nèi)皮素失去作用”，可知內(nèi)皮素只有與細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．細(xì)胞膜上的受體識(shí)別并與相應(yīng)的信號(hào)分子結(jié)合來(lái)完成信息傳遞的過(guò)程，屬于細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的功能．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置甲和乙，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A瓶中所加液體的作用是吸收空氣中的CO2，A-E瓶中，澄清石灰水應(yīng)加到CE瓶中
（2）一段時(shí)間后各取甲、乙兩組的少量酵母菌培養(yǎng)液，過(guò)濾后，滴加酸性重鉻酸鉀溶液，溶液顏色變化為橙色變?yōu)榛揖G色，表明溶液含有酒精，乙組實(shí)驗(yàn)裝置的培養(yǎng)液會(huì)出現(xiàn)這種顏色變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于有氧呼吸的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．葡萄糖中的氫轉(zhuǎn)移到生成物的水中
B．生成物水中的氫來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖
C．二氧化碳的氧來(lái)自反應(yīng)物葡萄糖和水
D．反應(yīng)物水中的氫和氧分別轉(zhuǎn)移到生成物水和二氧化碳中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．分液漏斗的活塞要均勻地涂上一層潤(rùn)滑脂，頂塞不能涂潤(rùn)滑脂，并還要進(jìn)一步檢測(cè)頂塞與活塞是否漏氣，其主要目的是防止（　�。�
A．水分的散失B．芳香油的揮發(fā)C．細(xì)菌的感染D．雜質(zhì)的滲入

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為細(xì)胞間信息交流的三種方式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1中的B細(xì)胞和圖2中的乙都稱為靶細(xì)胞
B．圖2體現(xiàn)了細(xì)胞與細(xì)胞接觸直接傳遞信息
C．圖3體現(xiàn)了通過(guò)細(xì)胞通道傳遞信息
D．細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)如激素是通過(guò)圖2方式完成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．若探究纖維素酶活性的最適溫度，可設(shè)置不同的溫度梯度進(jìn)行空白對(duì)照
B．用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目小
C．提取和分離纖維素酶的過(guò)程中，為避免外界酸和堿對(duì)酶影響，需向提取液和分離液中添加緩沖溶液
D．與分離醋酸菌相比，若從牛胃中分離纖維素分解菌主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是保證無(wú)氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互作用．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）碘是合成甲狀腺激素的原料，長(zhǎng)期缺碘會(huì)引起“大脖子病”請(qǐng)解釋原因：缺碘導(dǎo)致血液中甲狀腺激素含量降低，引起促甲狀腺激素分泌量增加，后者促進(jìn)甲狀腺增生．
（2）霧霾中的有害物質(zhì)進(jìn)入人體呼吸道，刺激黏膜引起咳嗽、肺部中的吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)異物保持呼吸道清潔，體現(xiàn)了非特異性免疫作用．另外，吞噬細(xì)胞還能通過(guò)傳遞抗原激活特異性免疫反應(yīng)，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能．
（3）人體受到寒冷刺激時(shí)，軀千、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于下丘腦．在該過(guò)程中感受器產(chǎn)生的興奮以神經(jīng)沖動(dòng)（局部電流）的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸中完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．
（4）己知5%葡萄糖溶液滲透壓與動(dòng)物血漿滲透壓基本相同．正常小鼠靜脈輸入一定量的該葡萄糖溶液，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，部分被氧化分解，部分被合成糖原，兩者都會(huì)產(chǎn)生H20（水）并樣出細(xì)胞，使細(xì)胞外液滲透壓降低，引起尿量增加，從而使?jié)B透壓恢復(fù)到正常水平．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．由于缺水，引起下丘腦產(chǎn)生渴覺
B．血漿滲透壓增大，抗利尿激素分泌增加
C．血糖降低，腎上腺和胰島素B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng)
D．機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，仍能保持內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．圖是用流式細(xì)胞分選儀測(cè)定的每個(gè)細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的人的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量，則圖中甲、乙、丙分別代表細(xì)胞周期中的（　�。�
A．S期、G1期、G2期和M期B．G1期、S期、M期
C．M期、S期、G1期D．G1期、S期、G2期和M期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案