11.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.若探究纖維素酶活性的最適溫度,可設(shè)置不同的溫度梯度進(jìn)行空白對(duì)照
B.用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目小
C.提取和分離纖維素酶的過(guò)程中,為避免外界酸和堿對(duì)酶影響,需向提取液和分離液中添加緩沖溶液
D.與分離醋酸菌相比,若從牛胃中分離纖維素分解菌主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是保證無(wú)氧環(huán)境

分析 分解纖維素的微生物的分離:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細(xì)菌和放線菌等,它們可以產(chǎn)生纖維素酶.纖維素酶是一種復(fù)合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進(jìn)一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長(zhǎng),其他微生物則不能生長(zhǎng).
②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解后,紅色復(fù)合物不能形成,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
土壤取樣:采集土樣時(shí),應(yīng)選擇富含纖維素的環(huán)境
梯度稀釋:用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng),以增加纖維素分解菌的濃度
涂布平板:將樣品涂布于含剛果紅的鑒別纖維素分解菌的固體培養(yǎng)基上
挑選產(chǎn)生中心透明圈的菌落:產(chǎn)生纖維素酶的菌落周圍出現(xiàn)透明圈,從產(chǎn)生明顯的透明圈的菌落上挑取部分細(xì)菌,并接種到纖維素分解菌的選擇培養(yǎng)基上,在30~37℃條件下培養(yǎng),可獲得較純的菌種.

解答 解:A、若探究纖維素酶活性的最適溫度,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),可以保持其他條件一定,設(shè)置不同的溫度梯度來(lái)進(jìn)行相互對(duì)照實(shí)驗(yàn),而不是空白對(duì)照,A錯(cuò)誤;
B、用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),當(dāng)菌落重合時(shí),只能計(jì)數(shù)為一個(gè)菌落,所以統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目小,B正確;
C、由于酶的活性受酸堿性的影響,所以在提取和分離纖維素酶的過(guò)程中,為避免外界酸和堿對(duì)酶影響,需向提取液和分離液中添加緩沖溶液,C正確;
D、醋酸菌是好氧型細(xì)菌,而牛胃中纖維素分解菌所處的環(huán)境是無(wú)氧環(huán)境,所以與分離醋酸菌相比,從牛胃中分離纖維素分解菌主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是保證無(wú)氧環(huán)境,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查酶活性的探究、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、纖維素分解菌的鑒別等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.①過(guò)程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與
B.利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含Ⅱ的細(xì)菌篩選出來(lái)
C.Ⅲ是農(nóng)桿菌,通過(guò)步驟③將目的基因?qū)胫仓?/td>
D.⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合,并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是( 。
A.乳酸菌的種類很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B.乳酸菌在自然界中分布廣泛,空氣、土壤、植物體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有分布
C.乳酸菌是兼性厭氧微生物
D.乳酸菌同化類型為異養(yǎng)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉,采用的方法是(  )
A.B.C.D.

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6.據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn),內(nèi)皮素在皮膚中分布不均,是造成色斑的主要原因.內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚,可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合,使內(nèi)皮素失去作用.上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜( 。
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.人體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來(lái)進(jìn)行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定.回答下列問(wèn)題:
(1)小陳用針尖扎了小李一下,小李無(wú)意識(shí)地作出了反應(yīng),此時(shí),小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是外負(fù)內(nèi)正,此電位的形成是鈉離子內(nèi)流造成的.興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號(hào)分子是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)在寒冷環(huán)境中,體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳人神經(jīng)傳來(lái)的興奮,產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,經(jīng)垂體分泌激素,進(jìn)一步作用于甲狀腺,引起人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌增多,從而提高細(xì)胞代謝速率,增加產(chǎn)熱;同時(shí),體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于腎上腺和甲狀腺(填兩種腺體),使其分泌的激素增多,增加產(chǎn)熱.
(3)如圖中若要通過(guò)刺激位點(diǎn)M和N及測(cè)量?jī)晌稽c(diǎn)電位變化情況,驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞特點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明操作流程及測(cè)量結(jié)果和結(jié)論:刺激M點(diǎn),測(cè)量N點(diǎn)有電位變化;再刺激N點(diǎn),測(cè)量M點(diǎn)沒(méi)有電位變化,說(shuō)明興奮在突觸位置傳遞具有單向性,即只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的描述正確的是( 。
A.基因結(jié)構(gòu)的改變一定會(huì)引起生物性狀的改變
B.雜交育種過(guò)程中,通過(guò)不斷自交、篩選,可以改變種群的基因庫(kù)
C.生物變異的方向決定生物進(jìn)化的方向
D.大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是有害的,因此它不能為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是(  )
A.胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌
B.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高
C.胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低
D.大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D.生長(zhǎng)素的合成受基因組控制與環(huán)境因子無(wú)關(guān)

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