6．如圖表示模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．A表示呼氣
B．B表示吸氣
C．處于B時(shí)，F(xiàn)表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài)
D．C代表的器官能使到達(dá)E的氣體變得清潔

分析 圖中，C玻璃管代表的是氣管，E小氣球代表的是肺，F(xiàn)橡皮膜代表的是膈肌．

解答 解：A、甲圖中F膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，A正確；
B、乙圖中F膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣．B正確；
C、乙圖中F膈肌頂部下降，肺擴(kuò)張，表示吸氣，因此處于乙時(shí)，F(xiàn)表示的結(jié)構(gòu)膈肌處于收縮狀態(tài)，C錯(cuò)誤；
D、氣管具有清潔氣體的作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握吸氣呼吸時(shí)膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻有核膜、核仁，而綠藻沒(méi)有
B．綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C．綠藻和藍(lán)藻都能通過(guò)葉綠體利用光能進(jìn)行光合作用
D．綠藻和藍(lán)藻都能通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的問(wèn)題：
（1）群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)如果發(fā)生大火后，隨著時(shí)間推移，該地方的群落結(jié)構(gòu)重新趨于穩(wěn)定，這個(gè)變化過(guò)程稱(chēng)為次生演替；其需要的時(shí)間與森林生態(tài)系統(tǒng)不同，是由于森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較低．
（3）某同學(xué)分別在甲、乙兩地用取樣器取樣的方法調(diào)查土壤中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，結(jié)果顯示甲地的豐富度大于乙地，請(qǐng)分析造成這種差別的因素：濕度適宜、溫度適宜、土壤中有機(jī)物豐富、透氣性好（答出兩點(diǎn)即可）．
（4）在土壤的地表層及下層發(fā)現(xiàn)了以下生物：草本植物、金龜子（以草本植物的根莖為食）、蚯蚓（以植物的落葉為食）、蘑菇、苔蘚、小型嚙齒類(lèi)動(dòng)物（以草本植物的根和莖、蚯蚓、蘑菇、苔蘚、金龜子等為食），這些生物可以構(gòu)成一個(gè)生物群落．
（5）下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的一系列變化示意圖，A、B、C、D代表能量．圖中的A表示物種甲同化的能量，則C、D表示的含義分別為分解者利用的能量、通過(guò)呼吸作用散失的能量．

（6）在某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為a，其中存在于糞便中能量b，呼吸散失的能量為c，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d，則流入次級(jí)消費(fèi)者的能量最多為B
A．20%a    B．20%（a-b）    C．20%（a+c+d）    D．20%d．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，不合理的是（　�。�
A．蘇丹Ⅲ染液可檢測(cè)脫脂奶粉中是否有脂肪的存在
B．甘蔗中含有大量的蔗糖，可用做還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的替代材料
C．用發(fā)黃的菠菜葉層析分離得到的色素帶，下面兩條明顯變窄
D．用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜比用其他細(xì)胞更容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于在用顯微鏡觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（　�。�
A．對(duì)光時(shí)，首先使用較小的光圈正對(duì)通光孔
B．眼睛所看到的物像是放大的，如“上”字為放大的“上”
C．物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看觀(guān)察到的細(xì)胞數(shù)越多
D．可觀(guān)察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物試劑的選擇，使用或使用結(jié)果的敘述正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B．采集的土壤小動(dòng)物可以放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中保存
C．用高倍顯微鏡觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞的線(xiàn)粒體時(shí)，使用健那綠、蒸餾水等試劑
D．用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物科學(xué)方法的敘述中正確的是（　�。�
①分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器可以使用差速離心法
②卡爾文用放射性同位素標(biāo)記法研究CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
④摩爾根運(yùn)用類(lèi)比推理的方法證明基因位于染色體上．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在使用普通光學(xué)顯微鏡進(jìn)行的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．用葉肉細(xì)胞觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度可使流動(dòng)速度加快
B．觀(guān)察動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程時(shí)，可選用小鼠卵巢組織進(jìn)行
C．用口腔上皮細(xì)胞觀(guān)察線(xiàn)粒體時(shí)，不需要解離和漂洗過(guò)程
D．用菠菜葉下表皮觀(guān)察保衛(wèi)細(xì)胞時(shí)，可以看到葉綠體

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