A、抑癌基因突變可阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
B、細(xì)胞凋亡過程中基因表達(dá)停止 |
C、無絲分裂沒有形成紡錘體,核膜不消失 |
D、只有真核細(xì)胞增殖才會有DNA的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管組別 | 實驗處理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | / |
試管2 | 2 | 90℃ | / |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴3.5%FeCl3 |
試管4 | 2 | 常溫 | 2滴20%肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的表達(dá)主要在a過程中 |
B、基因突變只發(fā)生于b過程中 |
C、基因重組只發(fā)生于c過程中 |
D、在d過程中發(fā)生了同源染色體聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、通過實驗②、③可證明植物生長具有向光性 |
B、實驗③進(jìn)行一段時間后菜葉發(fā)黃是因為無光照葉綠素不能合成 |
C、實驗④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向重力性 |
D、設(shè)置實驗①的目的是作為實驗②③④的對照實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、迅速生長 |
B、進(jìn)行光合作用 |
C、產(chǎn)生生長素 |
D、儲存有較多的有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)選一個處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程 |
B、如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找 |
C、如果視野過暗,可轉(zhuǎn)動細(xì)調(diào)焦螺旋增加視野的亮度 |
D、如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細(xì)胞中尋找 |
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