分析 分析甲圖:圖甲表示細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示),其中a表示G1期、b表示S期、c表示G2期;d表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;e表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖乙:Ⅰ細(xì)胞含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上;Ⅱ?yàn)樵嫉纳臣?xì)胞(精原細(xì)胞);Ⅲ含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;Ⅳ細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答 解:(1)圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂;核糖體是翻譯的場(chǎng)所,而翻譯的直接模板是mRNA,由圖可知mRNA含量最高的時(shí)期是c時(shí)期,因此細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是c時(shí)期.
(2)圖甲中CD段,每條染色體上2個(gè)DNA分子變?yōu)槊織l染色體上1個(gè)DNA分子,原因是著絲點(diǎn)分裂.
(3)觀察細(xì)胞有絲分裂的圖象,需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行解離、漂洗、染色、制片后才能觀察.
(4)圖乙中d段復(fù)制已經(jīng)完成,每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,圖乙中Ⅲ、Ⅳ細(xì)胞處于圖甲中的d段;Ⅱ細(xì)胞中的①和②組成一個(gè)染色體組,①和④是一對(duì)同源染色體.
(5)若乙圖細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞,其原因最可能是含有B和b基因的同源染色體未分開所致,即減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和④(或②和③)沒有分離.
故答案為:
(1)有絲分裂或減數(shù) c
(2)著絲點(diǎn)分裂
(3)解離、漂洗、染色
(4)Ⅲ、Ⅳ染色體組 同源染色體
(5)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和④(或②和③)沒有分離
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②需要的酶均存在于線粒體內(nèi) | |
B. | 能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于自養(yǎng)生物 | |
C. | 過程②和④只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中 | |
D. | 過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較指標(biāo) | ① | ② | ③ | ④ |
患者白癜風(fēng)面積 | 30% | 20% | 10% | 5% |
$\frac{酶A氨基酸數(shù)目}{酪氨酸酶氨基酸數(shù)目}$ | 1.1 | 1 | 1 | 0.9 |
A. | ①④中堿基的改變導(dǎo)致染色體變異 | |
B. | ②③中氨基酸數(shù)目沒有改變,對(duì)應(yīng)的mRNA中堿基排列順序也不會(huì)改變 | |
C. | ①使tRNA種類增多,④使tRNA數(shù)量減少,②③中tRNA的數(shù)量沒有變化 | |
D. | ①④可能導(dǎo)致控制酪氨酸酶合成的mRNA中的終止密碼子位置改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中有啟動(dòng)作用的DNA片段 | B. | 基因中含有外顯子和內(nèi)含子 | ||
C. | 某種生物的全部基 | D. | 物種間可以進(jìn)行基因交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)營(yíng)養(yǎng) | B. | 有機(jī)營(yíng)養(yǎng) | C. | 甘氨酸和維生素 | D. | 植物激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的溫度 | B. | 不同的pH值 | C. | 不同的底物濃度 | D. | 不同的酶濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地片段化會(huì)使動(dòng)物種群活動(dòng)空間變小,種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇 | |
B. | 棲息地片段化會(huì)阻礙動(dòng)物個(gè)體的遷入和遷出 | |
C. | 與大種群相比,小種群的基因頻率不易發(fā)生變化 | |
D. | 小種群內(nèi)部近親繁殖會(huì)使種群的遺傳多樣性下降 |
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