某種狗的毛色受兩對同源染色體上的兩種基因控制.第一種基因控制毛色,其中黑色為顯性(B),棕色為隱性(b).第二種基因控制顏色的表達,顏色表達是顯性(E),顏色不表達為隱性(e).無論遺傳的毛色是哪一種(黑色或棕色),顏色不表達狗的毛色為黃色.一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗與一只黃色的狗交配,所生小狗全為黑色,用子代雌雄黑狗互交,結(jié)果生下的小狗有黑色、黃色和棕色三種體色.請分析回答下列問題.
(1)該遺傳實驗中,親代棕毛狗和黃毛狗的基因型分別是
 
、
 

(2)理論上說,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為
 
,其中黃毛狗的基因型有
 
種,如果讓F2中黃毛狗與親代棕色狗交配,其后代出現(xiàn)棕毛狗的幾率是
 

(3)這兩對基因的傳遞遵循
 
規(guī)律,如果要利用以上家系設(shè)計測交實驗驗證該規(guī)律,可以從F2黃毛狗中選出適合基因型個體與任一異性
 
狗進行實驗.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知黑色為顯性(B),棕色為隱性(b).顏色表達是顯性(E),顏色不表達為隱性(e).顏色不表達狗的毛色為黃色.所以B-E-為黑色,bbE-為棕色,--ee為黃色.
解答: 解:(1)由題意分析已知:基因型B-E-為黑色,基因型bbE-為棕色,基因型--ee為黃色.由題干已知一位育種學(xué)家連續(xù)讓一只棕色的狗(bbE-)與一只黃色的狗(--ee)交配,所生小狗全為黑色(B-E-),所以親代棕毛狗和黃毛狗的基因型分別是 bbEE、BBee,子代黑色狗的基因型都是BbEe.
(2)F1代黑毛狗(BbEe)雌性交配,F(xiàn)2基因型及比例為B-E-(黑色):B-ee(黃色):bbE-(棕色):bbee(黃色)=9:3:3:1.所以理論上說,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型及其數(shù)量比應(yīng)為 黑毛狗:棕毛狗:黃毛狗=9:3:4,其中黃毛狗的基因型有 3種,即BBee、Bbee、bbee.如果讓F2中黃毛狗與親代棕色狗(bbEE )交配,其后代出現(xiàn)棕毛狗(bbE-)的幾率是
1
2
×1
=50%.
(3)因為毛色受兩對同源染色體上的兩種基因控制,所以這兩對基因的傳遞遵循基因自由組合規(guī)律.如果要利用以上家系設(shè)計測交實驗驗證該規(guī)律,可以從F2黃毛狗中選出bbee基因型個體與任一異性 F1代黑毛狗BbEe狗進行實驗.
故答案是:
(1)bbEE    BBee 
(2)黑毛狗:棕毛狗:黃毛狗=9:3:4       3    50%
(3)基因自由組合     F1代黑毛狗
點評:本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生解題的一般思路和獲取信息、實驗設(shè)計、基因型概率計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

工業(yè)污水中的苯胺,是一種有害物質(zhì),為了不使生產(chǎn)污水的排放造成環(huán)境污染,數(shù)年前,某化工公司引進了一種特殊的細菌系并重建了污水處理裝置.處理過程中,苯胺污水首先進入調(diào)節(jié)池,經(jīng)預(yù)先處理后再進入?yún)捬醪郏畢捬醪壑械募毦愦罅俊巴坛浴蔽鬯械谋桨罚鳛槠浞敝成L的營養(yǎng).你認(rèn)為這種細菌應(yīng)屬于(  )
A、自養(yǎng)需氧型
B、自養(yǎng)厭氧型
C、異養(yǎng)需氧型
D、異養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細菌通過直接吸收來自另一供體細菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗.S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,致病,對青霉素敏感.在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致;另一種是抗青霉素的S型(記為PenrS型).現(xiàn)用PenrS型菌與R型菌進行下列實驗,對其結(jié)果的分析最合理的是(  )
A、甲實驗部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療均可恢復(fù)健康
B、乙可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長
C、丙培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是PenrS型細菌
D、丁組中因為DNA被水解而無轉(zhuǎn)化因子,所以無菌落生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的下列基因可以在同一個細胞內(nèi)表達的是( 。
①胰島素基因和胰高血糖素基因           
②促性腺激素基因和生長激素基因
③促性腺激素基因和性激素基因           
④胰蛋白酶基因和解旋酶基因.
A、①B、①③C、②④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1和圖2是植物光合作用有關(guān)的曲線,圖3是綠色植物葉肉細胞內(nèi)的部分生命活動過程示意圖,請分析回答:

(1)圖1表示溫室內(nèi)光照強度(E)與作為光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<c時,增大光合速率的主要方法是
 
;當(dāng)c<E<d時,限制作為增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是
 
;當(dāng)E>d時,可采取
 
措施,保證作物的最大光合速率.
(2)根據(jù)圖2分析,如果在陰雨天氣,溫室25℃,光照強度小于5K|x時,采取
 
 的措施,有助于提供作物產(chǎn)量,其原因是在光照強度小于5K|x時,
 

(3)由圖3可知,當(dāng)綠色植物葉肉細胞中CO2釋放量為0時,細胞內(nèi)CO2的主要擴散方向是
 
(用結(jié)構(gòu)名稱和箭頭表示).H2O進入甲和乙兩結(jié)構(gòu)中分別參與其生理活動過程中的
 
階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母茵生長的最適宜溫度在20℃~30℃之間,能在pH值為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖.大約每1.5~2小時增殖一代.某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母茵液.
第二步:利用相同多套裝置,按下表步驟操作.
裝置編號 A B C D
裝置容器內(nèi)
的溶液
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL 10 1O 5 5
無菌水/mL - - 5 5
活化酵母菌液/mL 0.1 0.1 0.1 0.1
溫度(℃) 5 25 5 25
第三步:用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄.
第四步:將各裝置放在其它條件相同且適宜的條件下培養(yǎng).
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄.
回答下列問題:
(1)改正實驗操作步驟中的一處錯誤
 

(2)某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:
①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液)
②先將
 
放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液.滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余培養(yǎng)液
 
,制作好臨時裝片.
③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記
 
(被、不被)染成藍色的酵母菌.
(3)如所使用的血球計數(shù)板有16個中方格,每l中方格中有25個小方格,計數(shù)室的容積為0.1mm3(1mL=1000mm3).請推導(dǎo)出1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞的計算公式:酵母細胞個數(shù)/1mL=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案來研究棉花植株的光合作用.
(一)選擇棉花植株上受光面積相近的20片葉,將其中的10片葉剪下,從每片中間部分切下1×1cm2小葉片(A組),烘干稱重,做好記錄.
(二)相同時間里對另10片葉進行半葉遮光(每一片葉的一半正反面用不透光紙包住,另一半不作處理).
(三)適宜光照兩小時后,剪下葉片,在各半葉中與操作(一)相似部位切下1×0.5cm2的小葉片(遮光為B組,正常為C組),烘干稱重做好記錄.結(jié)果如下表:(單位:mg)
葉片 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A組 5.4 6.3 6.4 6.5 6.3 5.8 5.7 6.0 5.9 6.3
B組 2.0 2.2 2.4 1.8 1.9 2.0 2.1 1.9 2.1 1.7
C組 4.5 4.7 4.6 4.2 4.2 4.4 4.3 4.0 4.3 4.0
(1)烘干的目的是
 

(2)在葉片的葉肉細胞葉綠體內(nèi)進行的光合作用總反應(yīng)式為:
 

其中參與光反應(yīng)的四種反應(yīng)物是:①
 
、②
 
、ADP和Pi.
(3)通過實驗可知,在該條件下,棉花植株呼吸量為
 
mg/cm2?h,有機物合成量為
 
mg/cm2?h.
(4)實驗開始前并未對植物進行黑暗處理.你認(rèn)為
 
(要/不要)進行黑暗處理,理由是
 

(5)如要研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用
 
方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于動物細胞中儲存能量的物質(zhì)是(  )
A、糖原和脂肪
B、脂肪和淀粉
C、淀粉和糖原
D、糖原和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程的說法,錯誤的是(  )
A、女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落是細胞凋亡的結(jié)果
B、細胞的正常基因突變成原癌基因是細胞癌變的原因
C、細胞代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一
D、腦細胞缺氧而死亡屬于細胞的壞死

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同步練習(xí)冊答案