A. | 剪除腦的目的是為了排除腦對脊髓的影響 | |
B. | 在實驗1的搔扒反射中神經(jīng)細胞產(chǎn)生了動作電位 | |
C. | 實驗2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是效應(yīng)器被破壞 | |
D. | 實驗3證明了搔扒反射的神經(jīng)中樞在脊髓 |
分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.傳入神經(jīng)又叫感覺神經(jīng),能把外周的神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞里.神經(jīng)中樞在接受傳入神經(jīng)傳來的信號后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng).傳出神經(jīng)又叫運動神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳給效應(yīng)器.
2、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,位于椎管里面,上端連接延髓,兩旁發(fā)出成對的神經(jīng),分布到四肢、體壁和內(nèi)臟;脊髓里有許多簡單反射的中樞;脊髓的結(jié)構(gòu)包括位于中央部的灰質(zhì)和位于周圍部的白質(zhì);白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用.
解答 解:A、搔扒反射的中樞在脊髓,去掉腦的目的是排除腦對脊髓的控制,A正確;
B、在實驗1的搔扒反射中神經(jīng)細胞產(chǎn)生了動作電位,B正確;
C、實驗2不出現(xiàn)搔扒反射的原因是感受器被破壞,C錯誤;
D、實驗3:破壞脊蛙的脊髓,重復(fù)實驗1,蛙不出現(xiàn)搔扒反射,說明搔扒反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,D正確.
故選:C.
點評 本題結(jié)合實驗,考查反射弧結(jié)構(gòu)及興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
第1組 | 第2組 | 第3 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋:黃色有紋 3:1 | 黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋:黃色無紋:綠色有紋:黃色有紋 1:1:1:1 | 綠色有紋×綠色有紋 ↓ 綠色有紋:黃色有紋 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進行過程①②的細胞器為雙層膜結(jié)構(gòu),其中酶的種類相同 | |
B. | 過程①②中均能產(chǎn)生ATP,都能為細胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)供能 | |
C. | 進行過程①的[H]來自于葡萄糖和水,在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生 | |
D. | 過程②產(chǎn)生的[H]只來自于水,只能用于還原葉綠體中的C3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖中A、B1、B2、B3、C分別為一個種群,如果B2中某種生物被過度捕殺,B3的數(shù)量也可以維持相對穩(wěn)定 | |
B. | 為了提高B3的產(chǎn)量,人們往往需要投入一些飼料,飼料中的能量不是流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量 | |
C. | ②是形成溫室效應(yīng)的主要原因.為減少霧霾天氣,應(yīng)該提倡植樹造林,減少化石燃料的燃燒,改善化石燃料的品質(zhì) | |
D. | 若B3中某生物能依據(jù)B2中某生物的氣味、聲音等進行捕獵,說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用微伏表測量受刺激后的神經(jīng)纖維膜電位變化,已知該纖維靜息電位為-70 mV,如果
微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約1 ms的電位差的變化:由-70 mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40
mV,然后再下降恢復(fù)到-70 mV。則刺激部位和微電極放置位置正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江溫州市十校聯(lián)合體高二下期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖判斷,有關(guān)敘述正確的是
A.甲→ATP的過程所需的酶與酶1相同
B.乙中含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C.丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成
D.ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是:甲生物的蛋白質(zhì)的mRNA目的基因與質(zhì)粒DNA重組導(dǎo)入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶,原料是A、U、G、C
B.②要用限制性內(nèi)切酶切斷質(zhì)粒DNA,再用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接在一起
C.如果受體細胞是動物細胞,③過程可用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
D.④過程中用的原料不含有A、U、G、C
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