A. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的信息來(lái)源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境 | |
C. | 植物生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于化學(xué)信息 | |
D. | 牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞:
1、概念:信息一般是指日常生活中,可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等.
2、種類
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)中,產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì),如植物的生物堿、有機(jī)酸,動(dòng)物的性外激素等.
(3)行為信息:動(dòng)物的特殊行為,對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.
3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息傳遞.
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
4、應(yīng)用:(1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量.(2)對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來(lái)源于生物群落中的各種生物和非生物環(huán)境,B正確;
C、植物生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于化學(xué)信息,C正確;
D、牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草也有利,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雙流中學(xué)高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞,乙為胰島A細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接影響甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰島通過主動(dòng)運(yùn)輸分泌相應(yīng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ④⑤ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用黑光燈誘捕昆蟲,調(diào)查昆蟲的種群密度 | |
B. | 注射一定量的胰島素治療糖尿病 | |
C. | 利用人工合成的性引誘殺害蟲,破壞正常的性別比例 | |
D. | 利用電子儀器產(chǎn)生與蜜蜂跳圓圈舞相同的頻率,引誘蜜蜂采蜜傳粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛛絲蛋白水解的最終產(chǎn)物是CO2、H2O及含N廢物 | |
B. | 蜘蛛網(wǎng)可以為蜘蛛提供行為信息 | |
C. | 該過程表明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞是種群繁衍所必需的 | |
D. | 蜘蛛個(gè)體生存離不開生態(tài)系統(tǒng)的“信息傳遞” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦ | C. | ②③④⑦ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜種后代中性狀自由組合 | |
B. | 性狀分離比例是9:3:3:1 | |
C. | 雜種產(chǎn)生的配子自由組合 | |
D. | 雜種產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 | B. | 核糖核苷酸、堿基、氨基酸 | ||
C. | 堿基、氨基酸、核苷酸 | D. | 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、tRNA |
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