如圖是某種特異性免疫細(xì)胞某一階段的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該細(xì)胞為 細(xì)胞,由 細(xì)胞分化形成。
(2)在抗體的合成加工分泌中需大量能量,主要由[ ] 提供。
(3)抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面,則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做 ,機體再次接受該類物質(zhì)的刺激時會發(fā)生 。
(1)漿(效應(yīng)B) B細(xì)胞和記憶 (2)3 線粒體(3)過敏原 過敏反應(yīng)
【解析】
試題分析:⑴根據(jù)該細(xì)胞分泌的物質(zhì)抗體可知,該細(xì)胞是漿細(xì)胞;初次免疫中漿細(xì)胞來自B細(xì)胞增殖分化,二次免疫中,漿細(xì)胞來自記憶細(xì)胞的增殖分化。⑵抗體屬于分泌蛋白,在抗體的合成過程中需要的能量由線粒體提供。⑶當(dāng)體液免疫產(chǎn)生的抗體吸附在某些細(xì)胞表面時,會引發(fā)過敏反應(yīng),引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)是過敏原。
考點:本題主要考查免疫調(diào)節(jié),意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和識圖能力。
科目:高中生物 來源:【推薦】2015屆廣東省從化市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是
A.地球上所有生物及其所擁有的全部基因,以及各種生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性
B.生物的多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.保護生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施
D.保護生物的多樣性主要是保護生物基因庫的多樣性
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是
A.若⑦是糖蛋白(如干擾素),則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子的連接處可以是圖中的②
B.若⑦是抗體,則⑦從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過4層生物膜
C.在圖中的結(jié)構(gòu)①和⑧中都能發(fā)生堿基互補配對
D.⑦可能是胰島素
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激b點(b點為電流表②兩接線端之間的中點),檢測各位點電位變化。下列說法正確的是( )
A.電流表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過觀察①的偏轉(zhuǎn)情況和肌肉的收縮,可以驗證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳到c時,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電流表②不偏轉(zhuǎn),則說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
決定反射時間的長短的主要因素是( )
A.刺激強度的大小 B.感受器的興奮性 C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應(yīng)器的興奮性
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A.抗利尿激素分泌減少,則尿量增加
B.渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少
C.大量飲水,則抗利尿激素分泌增加
D.細(xì)胞外液中離子濃度降低,則尿量減少
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識別的階段
B.形成效應(yīng)B細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人在寒冷中的身體變化的是
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液幾乎不分泌
⑤甲狀腺激素分泌增多 ⑥腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺激素增多 ⑦骨骼肌顫栗 ⑧代謝活動增強
A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,在正常的生理活動中,它可以作為細(xì)胞的( )
A.能源物質(zhì) B.催化物質(zhì) C.免疫物質(zhì) D.清潔物質(zhì)
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