分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:質粒和含抗鹽基因的DNA片段上均有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制性核酸內切酶酶切位點.
在質粒上,這三種限制酶的切割位點都位于抗四環(huán)素基因上,用其任何一種酶都會破壞四環(huán)素抗性基因;在含抗鹽基因的DNA片段上,BamHⅠ位于目的基因上,用BamHⅠ切割會破壞目的基因.
解答 解:(1)從基因文庫中獲得的目的基因可用PCR技術進行擴增.將抗鹽基因導入煙草細胞內,使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是基因重組.如果將抗鹽基因直接導入煙草細胞,一般情況下,培育出的煙草植株不具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細胞中不能復制和轉錄,所以需要構建基因表達載體.
(2)只要SalⅠ酶切割含有目的基因的DNA與質粒,形成相同的黏性末端,容易發(fā)生自身連接和反向接入;HindⅢ會破壞目的基因;則在構建重組質粒時,應選用SalⅠ、HindⅢ兩種酶對質粒和含抗鹽基因的DNA進行切割,以保證重組DNA序列的唯一性.
(3)在重組質粒中,除抗鹽基因外,還必須有啟動子、終止子和標記基因等,其中啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結合的位點并驅動基因轉錄出mRNA,標記基因的作用是鑒定受體細胞中是否含有目的基因并篩選出含目的基因的受體細胞.
(4)用含重組質粒的土壤農(nóng)桿菌感染煙草細胞后,可采用DNA分子雜交技術檢測煙草細胞的染色體DNA上是否插入了抗鹽基因,采用抗原-抗體雜交技術檢測抗鹽基因是否在轉基因煙草細胞中表達.
(5)為了進一步確定抗鹽煙草是否培育成功,需要對轉基因抗鹽草幼苗用一定濃度的鹽水澆灌方法從個體生物學水平上鑒定煙草植株的耐鹽性.
故答案為:
(1)PCR 基因重組 復制和轉錄
(2)SalⅠ和HindⅢ
(3)終止子 RNA聚合酶識別和結合的位點并驅動基因轉錄出mRNA 鑒定受體細胞中是否含有目的基因并篩選出含目的基因的受體細胞
(4)DNA分子雜交 抗原-抗體雜交
(5)一定濃度的鹽水澆灌
點評 本題結合轉基因抗鹽煙草的培育過程圖,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能根據(jù)圖中限制酶的位置及題干要求選擇正確的限制酶;掌握目的基因檢測和鑒定的方法等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物(2N=30)的花色性狀由位于常染色體上的復等位基因(a1、a2、a3)控制,其中a1和a3都決定紅色,a2決定藍色;a1相對于a2.a(chǎn)3均是顯性,a2相對于a3為顯性.科研人員進行了以下遺傳實驗:
請回答下列問題:
(1)該植物的初級精母細胞中同源染色體聯(lián)會后,形成 個四分體.
(2)該植物花色的遺傳遵循 定律.群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有 種.
(3)實驗一中兩個親代紅花基因型分別是 .實驗二中子代表現(xiàn)型的比例為
(4)紅花植株的基因型可能有4種,為了測定其基因型,科研人員分別用a2a2和a3a3對其進行測定.
①若用a2a2與待測紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是 .
②若用a3a3與待測紅花植株雜交,則可以判斷出的基因型是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在雜交育種中,一般從F2開始選種,因為從F2開始發(fā)生性狀分離 | |
B. | 在單倍體育種中,常先篩選F1花粉類型再分別進行花藥離體培養(yǎng) | |
C. | 在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 在誘變育種中,人工誘變能提高變異頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于饑餓狀態(tài)時腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌增加 | |
B. | 進食后血液內胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少 | |
C. | 切除垂體后,動物血液中生長激素和甲狀腺激素的含量減少 | |
D. | 甲狀腺激素可通過“飼喂法”進行補充 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某一個完整的目的基因 | |
B. | 目的基因片段的特定DNA | |
C. | 與目的基因相同的特定雙鏈DNA | |
D. | 用熒光標記的與目的基因互補的特定單鏈DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A | B | C |
濃度(mol•L-1) | 10-13 | 10-8 | 10-4 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
先天性耳聾是受獨立遺傳的兩對等位基因(A﹣a,B﹣b)控制的常染色體隱性遺傳病,只有A和B同時存在時表現(xiàn)正常,先天性耳聾患者的子女不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.全部都耳聾
B.耳聾的概率為
C.耳聾的概率為
D.全部正常
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上,薩頓,假說-演繹法 | |
B. | 遺傳的基本規(guī)律,孟德爾,假說-演繹法 | |
C. | 光合作用中O2的來源,卡爾文,同位素標記H218O | |
D. | 基因在染色體上,摩爾根,類比推理法 |
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