【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種引起牛患瘋牛病的特殊生物，這種生物比病毒還小，僅由多肽物質(zhì)組成，竟然沒(méi)有遺傳物質(zhì)核酸。雖然目前還不清楚這種生物的生活史，但科學(xué)界一致認(rèn)定這是一種新生物類(lèi)型，并定名為朊病毒。那么判斷其為生物的理由是（ ）

A. 能使動(dòng)物患病 B. 含有蛋白質(zhì)成分

C. 能不斷繁殖 D. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

【答案】C

【解析】試題解析：由題意可知，阮病毒雖然沒(méi)有核酸，只有蛋白質(zhì)，但是具備生命的基本特征之一，具有繁殖能力，因此判斷阮病毒為生物。所以C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于I-2

C. Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有三種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)性染色體上存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (　　)

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病患者男性明顯多于女性

B. Ⅱ片段上的基因能發(fā)生交叉互換

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病患者全為男性

D. Ⅱ片段上的基因控制的遺傳病與常染色體遺傳一樣與性別無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)和化合物中，不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的一組是（ ）

A. 葉綠體和葉綠素B. 細(xì)胞壁和纖維素

C. 細(xì)胞核和磷脂D. 核糖體和DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】器官移植中供體器官的嚴(yán)重缺乏一直是困擾需要器官移植患者的問(wèn)題。中山大學(xué)眼科中心主任葛堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)的研究小組培育出了猴鼠嵌合體———“猴鼠”，期待成果可用于人體角膜等器官的移植。根據(jù)科研過(guò)程示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)圖中①培養(yǎng)過(guò)程中為了防止雜菌污染要加入一定量的________；而由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還沒(méi)有完全弄清楚，所以還要加入________。

(2)囊胚已出現(xiàn)細(xì)胞分化，應(yīng)將猴子的皮膚干細(xì)胞注射到小鼠囊胚的________部位，才能伴隨其發(fā)育成某種組織。

(3)實(shí)驗(yàn)中③和④要同時(shí)注射激素的目的是________。而將囊胚移入代孕母鼠體內(nèi)屬于________技術(shù)，此技術(shù)對(duì)代孕受體的要求是__________________________________。

(4)在畜牧生產(chǎn)中采用這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)主要是________________，若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率，可采用________________技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的 X 染色體和Y 染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)段（Ⅱ）和非同源區(qū)段（Ⅰ、Ⅲ）如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上可能存在等位基因

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. Ⅱ片段上基因所控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅茉莉和白茉莉雜交，后代全是粉茉莉，粉茉莉自交，后代中紅茉莉∶粉茉莉∶白茉莉＝1∶2∶1，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．茉莉的顏色紅、白、粉不是相對(duì)性狀

B．粉茉莉自交的結(jié)果不能用孟德?tīng)柕姆蛛x定律解釋

C．親本無(wú)論正交和反交，后代的表現(xiàn)型及其比例均相同

D．粉茉莉測(cè)交，后代中會(huì)出現(xiàn)紅茉莉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖（依次編號(hào)為A、B、C、D、E），請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖示過(guò)程能發(fā)生的可遺傳變異類(lèi)型有__________________________________。

（2）如果A為精原細(xì)胞，則D的子細(xì)胞的名稱(chēng)均為____________。

（3）一個(gè)母細(xì)胞經(jīng)過(guò)圖示所示的一個(gè)周期后，產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞具有完全相同的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)，其原因是____________________________________________________________。

（4）5-氟尿嘧啶（5-FU）靜脈滴注是常用的癌癥化療方式，其原理是抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制而達(dá)到抑制癌細(xì)胞增殖的目的。請(qǐng)分析該治療方法是否對(duì)正常細(xì)胞的正常分裂有影響，并說(shuō)明原因：______________________________________________________________________。

（5）5-溴尿嘧啶（5-BrU）既可以與A配對(duì)，又可以與C配對(duì)，將一個(gè)正常的具有分裂能力的細(xì)胞，接種到含有A、G、C、T、5-BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過(guò)________次DNA復(fù)制后，才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中某DNA分子某位點(diǎn)上堿基對(duì)從T—A到G—C的替換。

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生長(zhǎng)素的作用機(jī)理，前人先后提出了“酸生長(zhǎng)理論（細(xì)胞壁處pH下降，使細(xì)胞壁松弛，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)）”和“基因活化學(xué)說(shuō)（IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進(jìn)基因表達(dá)）”。下圖表示科學(xué)家揭示的生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的原理�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）由圖可知生長(zhǎng)素受體可存在于細(xì)胞膜上，也可能存在于________中，后者促進(jìn)_______的合成是基因活化學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)。

（2）植物細(xì)胞具有全能性，但在一般情況下，與生長(zhǎng)素作用相關(guān)的基因是處于______狀態(tài)的，生長(zhǎng)素的作用就是解除這種狀態(tài)，并由此調(diào)節(jié)一系列的生理生化反應(yīng)。

（3）質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，具有_____功能；H+通過(guò)離子泵跨膜運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞壁的部位，這種跨膜方式是___________。

（4）細(xì)胞壁發(fā)生松弛從而使植物細(xì)胞原生質(zhì)體（植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁即為原生質(zhì)體）體積的增大成為可能。據(jù)圖分析，細(xì)胞壁發(fā)生松弛的原因可能是______________。

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