在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設置本實驗步驟的目的是( )
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質
C.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第2講 細胞概述 細胞膜和細胞壁(解析版) 題型:選擇題
人、鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖所示是相關實驗結果的記錄,據此不能得到的結論是( )
A.溫度增加到15 ℃以上,細胞膜的流動性增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.圖中數據說明融合時間越長形成的嵌合體越多
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第1講 無機物 有機化合物(解析版) 題型:選擇題
一定沒有核糖參與組成的結構或物質是( )
A.線粒體 B.核糖體 C.質粒 D.酶
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第18講 生物變異的來源(解析版) 題型:選擇題
一只雌鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使野生型變?yōu)橥蛔冃汀T摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷,該雌鼠的突變?yōu)?( )
A.顯性突變 B.隱性突變
C.Y染色體基因突變 D.X染色體基因突變
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第18講 生物變異的來源(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖的a~h所示的細胞圖,關于它們所含的染色體組數的敘述,正確的是( )
A.細胞中含有一個染色體組的是h圖
B.細胞中含有二個染色體組的是g、e圖
C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖
D.細胞中含有四個染色體組的是c、f圖
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第15講 核酸是遺傳物質的證據(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性。如圖所做的細菌轉化實驗,下列相關說法錯誤的是( )
A.能導致小鼠死亡的有A、D兩組
B.通過D、E兩組對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質
C.D組產生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D.D組產生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第15講 減數分裂和受精作用(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞增殖的表述,正確的是( )
A. 二倍體動物體細胞有絲分裂后期,細胞每一極均不含有同源染色體
B.二倍體生物細胞質中的遺傳物質在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配
C.二倍體生物減數第二次分裂后期細胞中,染色體數目是體細胞的1/2
D.等位基因的分離發(fā)生在減數第一次分裂過程中,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數第二次分裂過程中
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習手冊:第13講 自由組合定律B(解析版) 題型:選擇題
某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這三對性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個體基因型如圖K13?4所示,下列說法正確的是( )
圖K13?4
A.長翅與殘翅、直翅與彎翅兩對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B.該昆蟲一個初級精母細胞產生的精細胞的基因型一定有AbD
C.該昆蟲細胞有絲分裂后期,移向細胞同一極的基因有AabbDd
D.該昆蟲符合AabbDd形成各種配子雌雄配子隨機結合子代9種基因型4種表現(xiàn)型,且自由組合定律發(fā)生于②過程
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷7(解析版) 題型:選擇題
珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。如果將來自非洲爪蟾的網織紅細胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標記的氨基酸,注射到非洲爪蟾的卵細胞中,結果如圖甲所示。如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體,以及放射性標記的氨基酸,則結果如圖乙所示。下列相關分析中,正確的是 ( )
甲
乙
圖D5?6
A.外源mRNA的注入不影響卵細胞自身蛋白質的合成
B.珠蛋白mRNA在卵細胞中可能競爭利用其中的核糖體
C.若不注入珠蛋白mRNA卵細胞也能合成少量珠蛋白
D.卵細胞內沒有控制珠蛋白合成的基因
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