如圖是利用基因工程方法培育抗蟲棉的過程.請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)從蘇云金芽孢桿菌的DNA上獲取抗蟲基因,需要用到的工具是 ,此工具主要是從 生物中分離純化出來的,它能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的 鏈斷開.
(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),常用Ti質(zhì)粒作為載體,是因?yàn)門i質(zhì)粒上具有 ,它能把目的基因整合到受體細(xì)胞的 上.
(3)E過程是利用 技術(shù)完成,要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做 實(shí)驗(yàn);若要檢測(cè)具有抗蟲基因的棉花是否產(chǎn)生了相應(yīng)素蛋白,在分子水平上可利用 方法進(jìn)行檢測(cè).
(4)在轉(zhuǎn)基因綿羊培育過程中,可利用 法將目的基因?qū)氲皆摲N生物的 中.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動(dòng).下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者和B構(gòu)成食物鏈或食物網(wǎng)
B.①②④⑥⑦為CO2形式,③⑤為有機(jī)物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部?jī)?chǔ)存于B體內(nèi)的有機(jī)物中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.一部分被還原的C3在相關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列基因的遺傳無法符合孟德爾遺傳定律的是( )
A.同源染色體上的非等位基因
B.同源染色體上的等位基因
C.一對(duì)性染色體上的等位基因
D.位于非同源染色體的基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏大學(xué)附中高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)同一部位的4個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞的圖象.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞與念珠細(xì)胞的主要區(qū)別是甲細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu) (填序號(hào))
(2)研究表明:結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其含有的 種類和數(shù)量就越多.若圖甲為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞,用某種藥物處理后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率大大降低,而對(duì)碘等物質(zhì)的吸收速率沒有影響.這說明該藥物最可能的作用是 .
(3)若圖甲為人體骨髓造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中 (填字母)所示的分裂現(xiàn)象.造血干細(xì)胞分裂分化成多種血細(xì)胞的根本原因是 .
(4)據(jù)乙圖可知該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為 條;圖中含有同源染色體的細(xì)胞是 (填字母);A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 ;D細(xì)胞所處時(shí)期的染色體行為是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
材料一:2013年1月11日三聚氰胺商品指數(shù)為87.46,自2012年12月16日起,27天陸續(xù)上漲了1.462%.2008年以來,三聚氰胺一度成為國(guó)人的夢(mèng)魘.三聚氰胺是一種重要的有機(jī)化工原料,其分子式為C3H6N6,低毒,動(dòng)物長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)對(duì)生殖、泌尿系統(tǒng)造成損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
材料二:食品工業(yè)中常常需要檢測(cè)蛋白質(zhì)的含量,但是直接測(cè)量蛋白質(zhì)的含量在技術(shù)上比較復(fù)雜,成本較高,不適合大范圍推廣,所以業(yè)界常常使用一種叫做“凱氏定氮法”的方法,即通過測(cè)定食品中氮原子的含量來間接推算蛋白質(zhì)的含量.
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)從化學(xué)組成上看,三聚氰胺與蛋白質(zhì)含有的共同元素有 ,后者的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為: .
(2)材料二中所述的檢測(cè)辦法有個(gè)缺點(diǎn),即只要在食品、飼料中添加一些含 量高的化學(xué)物質(zhì),就可在檢測(cè)中造成蛋白質(zhì)含量達(dá)標(biāo)的假象,這正是一些不法商家在食品、飼料中添加三聚氰胺的目的.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中可以通過 反應(yīng)來定性檢測(cè)待測(cè)物中有無蛋白質(zhì)存在.
(4)據(jù)報(bào)道,小動(dòng)物食用了含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品后導(dǎo)致腎衰竭死亡.某課題小組為驗(yàn)證含有被三聚氰胺污染的麥麩的寵物食品的危害,做了如下實(shí)驗(yàn):
第一步:選取生長(zhǎng)狀況相同的小鼠若干只, .
第二步:甲組每天 ;乙組每天 .
第三步: .
第四步:每天檢測(cè)小鼠的健康狀況,統(tǒng)計(jì)各組小鼠死亡的數(shù)目.
請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?u> .
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè): .
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
由200個(gè)氨基酸,形成了5個(gè)四肽、4個(gè)六肽和一個(gè)由2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子.這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,共含肽鍵數(shù)和至少含有氨基數(shù)目是( )
A.189和11 B.200和191
C.189和9 D.200和200
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