若細胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如右圖所示。有關(guān)該圖的敘述中，不正確的是

A．a(chǎn)→b可表示染色體復(fù)制

B．b→c可表示有絲分裂前期和中期

C．c→d可表示染色體的著絲點分裂

D．d→e可表示減數(shù)第二次分裂

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)真核生物細胞膜的敘述中，正確的是（　　）
A．細胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在細胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的
B．分泌蛋白的分泌和白細胞吞噬細菌體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C．神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮時，細胞膜上運輸鈉離子的蛋白質(zhì)可運輸鉀離子
D．胰島素通過體液傳送作用于肝細胞和肌細胞依賴細胞膜上糖蛋白

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•北京）從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．原子、分子、細胞器、細胞

B．細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機物、有機物、細胞

D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如右圖所示。下列說法不正確的是

A．由①不可推知花色的顯隱性關(guān)系

B．由③可知白花是顯性性狀

C．F1中白花的基因型是Aa

D．F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實驗中，能判斷顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．③和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是

Ａ．基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)

Ｂ．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

Ｃ．基因工程打破了物種與物種之間的界限

Ｄ．理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體是絕對安全的

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是

A．自然條件下的突變率很低

B．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

C．誘發(fā)突變對生物自身都是有利的

D．基因突變是廣泛存在的

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

基因控制蛋白質(zhì)合成的過程包括

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．貯存和復(fù)制

C．傳遞和表達 D．傳遞和貯存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在基因工程中，若一個控制有利性狀的DNA分子片斷如$\frac{\underline{\;ATGTG\;}}{TACAC}$，可利用PCR技術(shù)使其數(shù)量增多，復(fù)制時應(yīng)給予的條件是（　　）
①ATGTG、TACAC模板鏈 ②A、U、G、C堿基 ③A、T、C、G堿基 ④引物 ⑤脫氧核糖　 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶 ⑦ATP ⑧DNA水解酶 ⑨脫氧核苷酸．
A．①④⑥⑦⑨B．①③④⑤⑥⑦⑨C．①②⑤⑥⑦⑧D．①③④⑦⑧⑨

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同步練習(xí)冊答案