下列有關花藥離體培養(yǎng)的說法中,錯誤的是（ ）。

A．對材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色

B．材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞溶液或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗

C．接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照

D．若接種的花藥長出愈傷組織或胚狀體后,要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進一步分化成再生植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面為克隆羊的培育流程圖，相關說法不正確的是（　　）
A．卵母細胞可以從屠宰場中收集，需培養(yǎng)到減I中期
B．從供體羊中取得的上皮細胞需用胰蛋白酶進行處理
C．用微型吸管將卵母細胞的細胞核和第一極體吸出
D．代孕母羊和供體羊需經(jīng)過同期發(fā)情處理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示細胞中常見的化學反應，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中虛線框內(nèi)為肽鍵，是由甲的羧基和乙的氨基脫水縮合形成
B．該化學反應屬于合成反應，反應場所是核糖體
C．化合物丙含1個自由氨基和1個自由羧基
D．化合物乙的R基為-CH2COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．豌豆高莖（H）對矮莖（h）為顯性，抗�。═）對易感�。╰）為顯性，兩對等位基因位于不同染色體上，科研工作者對豌豆種子進行射線照射，使H、h基因所在的染色體發(fā)生染色體結構變異．H-和h-表示該基因所在染色體缺失了某一片段，這種缺失可使雄配子50%死亡，而雌配子正常．請回答相關問題：
（1）基因型為Hh個體自交產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=3：1．
（2）能否用“Hh（♂）×hh（♀）”來證明“染色體結構缺失可使雄配子50%死亡，而雌配子正�！保⒄f明原因不能，該實驗只是讓Hh作為父本，因此只能證明染色體結構缺失可使雄配子50%死亡，但是不能證明雌配子正常．
（3）基因型為H-htt雄性個體產(chǎn)生配子的種類和比例為H-t：ht=1：2，它與基因型為hh-Tt的雌性個體雜交，后代高莖抗病植株所占的比例為$\frac{1}{6}$．
（4）現(xiàn)只有一高莖抗病植株，其基因型為HhTt與Hh-Tt的一種，欲確定其基因型，請寫出大體思路與預期結果：讓該個體作為父本，與矮莖易感�。╤htt）的母本進行雜交，如果后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，并且比例為1：1：1：1時，則該植株的基因型為HhTt；如果后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，并且比例為2：2：1：1時，則該植株的基因型為H-hTt．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在某種干細胞分裂過成程中，有的染色體上會出現(xiàn)等位基因（如圖甲所示），而有的同源染色體相同位置會出現(xiàn)非等位基因（如圖乙所示），圖甲和圖乙所出現(xiàn)的變異類型最可能分別是（　�。�
A．基因突變或基因重組，染色體變異B．基因突變，基因突變
C．基因突變或基因重組、基因重組D．基因突變、染色體變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

倒平板時需將培養(yǎng)基冷卻至 （ ）

A．室溫 B．0℃左右

C．50℃左右 D．100℃左右

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關平板劃線法的操作錯誤的是（ ）。

A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中沾取一環(huán)菌液

C．沾取菌液和劃線要在火焰旁進行

D．接種環(huán)劃線要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：綜合題

如圖是玫瑰油提取的水蒸氣蒸餾裝置圖和胡蘿卜素提取的裝置圖，分析比較回答有關問題：

（1）當蒸餾瓶的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和________。

（2）B裝置操作過程中應該避免明火加熱，采用________加熱，提取物存在于________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答有關植物生命活動調(diào)節(jié)的問題：

（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根。為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了下表中實驗：

組別

處理

培養(yǎng)

A組

去掉嫩葉，浸于10 ppm的NAA溶液中

24 h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙避光，觀察枝條生根情況

B組

不去掉嫩葉，浸于10 ppm的NAA溶液中

C組

不去掉嫩葉，浸于清水中

①實驗中有________組（填“1”“2”或“3”）對照實驗。

②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是_________________________________。

（2）研究者取生長良好4～5周齡擬南芥完全展開的葉，照光使氣孔張開。撕取其下表皮，做成臨時裝片。從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液（能放出乙烯），另一側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次后，在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水，用同樣方法清除乙烯利，再在光下處理30 min，測量并記錄氣孔直徑，結果如下圖1所示。

①圖1中用乙烯利處理葉片后，氣孔的變化說明，乙烯可誘導________。

②用________濃度的乙烯利處理擬南芥葉，既不會傷害保衛(wèi)細胞，又能獲得較好的誘導效果。

（3）為研究乙烯調(diào)控氣孔運動的機制，研究者用乙烯利、cPTIO（NO清除劑）等處理擬南芥葉，并測定氣孔直徑和細胞內(nèi)NO含量，結果如下圖2所示。由圖2所示結果可以推測_______。

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