分析 分析題圖:圖示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.結(jié)構(gòu)①為中心體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)⑨為液泡;結(jié)構(gòu)⑩為葉綠體.
解答 解:(1)細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體、核糖體,動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體,因此在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有③⑥;若A是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的線粒體相對(duì)豐富.
(2)結(jié)構(gòu)①為中心體,分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.
(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的一部分,則色素存在于液泡中;如果B是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有葉綠體.
(4)葉綠體的綠色會(huì)影響到對(duì)線粒體的觀察,因此若在高倍顯微鏡下,用B作實(shí)驗(yàn)材料不適合觀察線粒體.
(5)在B細(xì)胞內(nèi)可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸而互不干擾,這種現(xiàn)象反映了生物膜系統(tǒng)的將各種細(xì)胞器分隔開、區(qū)域化,保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行功能.
故答案為:
(1)③⑥⑥線粒體
(2)中心體
(3)⑨液泡 ⑩葉綠體
(4)不適合 葉綠體的綠色會(huì)影響到對(duì)線粒體的觀察
(5)將各種細(xì)胞器分隔開、區(qū)域化,保證生命活動(dòng)高效有序進(jìn)行
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 酵母菌在饑餓時(shí)能生存,說明細(xì)胞自噬可為其提供能量 | |
B. | 圖中“X”代表溶酶體內(nèi)的多種水解酶 | |
C. | 自噬體與溶酶體的融合體現(xiàn)了生物膜的功能特性 | |
D. | 細(xì)胞自噬維持在一定水平,以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能
B.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%-20%的能量會(huì)被分解者利用
C.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用
D.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖,①、②、③分別是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的種類、食物鏈和食物網(wǎng)
B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
C.生態(tài)系統(tǒng)的種類、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、食物鏈和食物網(wǎng)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、脂肪 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、抗體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 褐色雛蝗的卵、若蟲和成蟲構(gòu)成了一個(gè)褐色雛蝗的種群 | |
B. | 從成蟲數(shù)量的變化趨勢(shì)可以看出,該地區(qū)褐色雛蝗的數(shù)量變化屬于穩(wěn)定型 | |
C. | 褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬,當(dāng)年成蟲的數(shù)量與卵的數(shù)量呈正相關(guān) | |
D. | 決定該地區(qū)褐色雛蝗數(shù)量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡上 | B. | 目鏡上 | C. | 裝片上 | D. | 材料中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜 | B. | 核膜、高爾基體膜、線粒體膜 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜 | D. | 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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