【題目】在觀察細(xì)胞減數(shù)分裂圖像時,圖像中的同源染色體和姐妹染色單體不易區(qū)分,還需借助其他結(jié)構(gòu)特點。如植物減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞全部包在胼胝體(由葡聚糖形成的透明包層)內(nèi),直到分裂結(jié)束,子細(xì)胞才分散。以下各圖是處于減數(shù)分裂不同時期的水仙細(xì)胞,下列敘述正確的是(  )

A.3所示細(xì)胞發(fā)生了同源染色體分離

B.9所示細(xì)胞發(fā)生姐妹染色單體分離

C.1、5、6所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂

D.2、78所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂

【答案】A

【解析】

對題圖進行分析可知,圖1~9所示細(xì)胞所處的時期依次是減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂末期、減數(shù)第一次分裂間期、減數(shù)第二次分裂前期、減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂中期。

A、圖3所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,該時期發(fā)生了同源染色體分離,A正確;

B、圖9所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,著絲粒排列在赤道板上,B錯誤;

C、圖6所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,C錯誤;

D、圖7、8所示細(xì)胞分別處于減數(shù)第一次分裂中期、減數(shù)第一次分裂末期,D錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在反射活動中,神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如下圖所示的三種模式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式Ⅲ

B. 模式Ⅰ中,若神經(jīng)元①興奮,神經(jīng)元④一定會興奮

C. 模式Ⅱ中,若神經(jīng)元③興奮,神經(jīng)元②的電位一定是外負(fù)內(nèi)正

D. 模式Ⅲ中,若神經(jīng)元②興奮后神經(jīng)元①再興奮,神經(jīng)元③可能不產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗表明,IAA的短距離運輸以細(xì)胞到細(xì)胞的方式進行,且輸入與輸出細(xì)胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關(guān)。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應(yīng)答因子ARF)輸出IAA,如圖表示此過程的部分作用機理。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A.GNOM蛋白活性增強會抑制PIN蛋白胞吐

B.TPLAUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高,有助于IAA的輸出

C.IAA、AUX/IAATIR1蛋白結(jié)合,促進IAA輸出

D.IAA濃度高時有利于其輸出,所以其運輸方式為被動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究適當(dāng)遮光對菊花光合作用的影響,某興趣小組將菊花幼苗分為等量的兩組,對照組給予自然光照,實驗組進行25%遮光,處理50天后,測定了兩組菊花葉片中的葉綠素含量、胞間CO2濃度和凈光合速率,實驗結(jié)果如下表所示。回答下列問題(整個實驗過程中氣孔開放程度幾乎不變):

處理方式

葉綠素含量

(mgcm-2)

胞間CO2濃度

(μmolmol-1

凈光合速率

(μmolCO2cm-2s-1)

自然光照

93.2

302

7.26

25%遮光

60.6

578

2.77

1)提取綠葉中的色素時,需加入______以加速研磨;若要分離所提取的色素可采用______法。

2)用18O標(biāo)記空氣中的氧氣,請用文字與箭頭寫出18O進入葡萄糖的過程:_____________________。

3)綜合表格信息,推測25%遮光后菊花胞間CO2濃度上升的原因是________________;若將25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,則短時間內(nèi)菊花葉肉細(xì)胞中C5的含量將______(填增多”“減少不變)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用黑藻觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗中,在蓋玻片一側(cè)滴入加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的 0.3g/ml 的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引。重復(fù)多次,在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 所指暗線為細(xì)胞壁,不具有伸縮性

B. 所指暗區(qū)是綠色大液泡,體積變小

C. 所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠,充滿紅色的溶液

D. 區(qū)域變大時,細(xì)胞吸水能力逐漸增強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體兩神經(jīng)元A、B在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,A為興奮性神經(jīng)元,分泌興奮性遞質(zhì),B為抑制性神經(jīng)元,分泌抑制性遞質(zhì)。下列敘述不正確的是( 。

A.圖中結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B.圖中C、D所示結(jié)構(gòu)為突觸

C.刺激AD處突觸后膜上鈉離子通道開放

D.刺激AC處突觸前膜分泌興奮性遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干旱環(huán)境中植物葉表皮氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,造成農(nóng)作物減產(chǎn)?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)H2S可增強植物抵御干旱的能力,選取擬南芥為實驗材料進行下列實驗。

1)在正常澆水和干旱條件下,分別添加H2S,測定氣孔導(dǎo)度(氣孔導(dǎo)度越大,氣孔打開程度越大)和光合速率,結(jié)果如圖1。

比較________組結(jié)果,可知在干旱環(huán)境中,H2S對氣孔導(dǎo)度和光合速率的影響分別是____________。

2)葉表皮保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔打開,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜上K+-ATP通道有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn)植物自身可產(chǎn)生H2S,為探究H2S影響氣孔導(dǎo)度和光合作用的機理,進行如下實驗。

實驗一:同時檢測三個品種擬南芥細(xì)胞膜上K+-ATP通道蛋白含量,結(jié)果如圖2。

實驗二:檢測不同處理方式中固定二氧化碳的Rubisco酶的活性,結(jié)果如圖3。

①請推測H2S影響氣孔導(dǎo)度的機理_____________________________

②圖3的實驗結(jié)果表明_______________________________。

3H2S可幫助植物抵御干旱環(huán)境,請綜合上述實驗和所學(xué)生物學(xué)知識分析植物是如何適應(yīng)干旱環(huán)境的________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員在流感疫苗開發(fā)中考慮用基因工程技術(shù)實現(xiàn)對人流感病毒H3和禽流感病毒H5進行共預(yù)防,利用p質(zhì)粒構(gòu)建p-H5/H3共表達(dá)的重組質(zhì)粒,如圖所示,以下說法不正確的是(

A.質(zhì)粒中應(yīng)含有標(biāo)記基因,以便將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來

B.為達(dá)到實驗?zāi)康,需要在目的基因兩端引入酶切位點

C.需用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠細(xì)胞進行試驗

D.與傳統(tǒng)疫苗相比,該疫苗不具有病毒疫苗的危險性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖(①②表示實驗處理位點,a、b、c表示檢測位點,“+”表示促進,“-”表示抑制),下列相關(guān)敘述正確的是

A.感受器位于伸肌內(nèi),效應(yīng)器位于屈肌內(nèi)

B.若在①處施加一個有效刺激,則后面的所有神經(jīng)元按次序產(chǎn)生興奮

C.若在①處施加一個有效刺激,c處可以檢測到動作電位

D.若在②處施加一個有效刺激,b處會維持外正內(nèi)負(fù)的電位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案