20.小麥的穗發(fā)芽將影響其產(chǎn)量和品質(zhì).某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←,有人提出這可能與小麥種子中淀粉酶活性有關(guān),為此涉及并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行如下操作:
          分組
         步驟
紅粒小麥組白粒小麥組對(duì)照組
加樣0.5mL提取液0.5mL提取液X
加緩沖液(mL)111
加淀粉溶液(mL)111
反應(yīng)37℃保溫5min,冷卻至常溫,各加2滴碘液顯色
顯色結(jié)果+++++++++
(1)步驟①中加入的X是0.5mL蒸餾水,步驟②中加緩沖液的目的是控制反應(yīng)溶液的pH在一定范圍內(nèi),保證酶的最適pH.
(2)顯色結(jié)果表示,淀粉酶活性較低的品種是紅粒小麥.
(3)據(jù)此推測(cè),淀粉酶活性降低,穗發(fā)芽率越低.
(4)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短.

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專(zhuān)一性和作用條件溫和的特性.
3、變量:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量,包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;自變量是想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量; 無(wú)關(guān)變量是在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素,能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量.4、生物實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組:實(shí)驗(yàn)組是對(duì)自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象施加或減除了某一自變量的組,對(duì)照組是對(duì)自然狀態(tài)的實(shí)驗(yàn)對(duì)象未施加或減除了某一自變量的組.
5、結(jié)合題干信息和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格信息可知,該該實(shí)驗(yàn)的自變量是“加樣”的種類(lèi)(有無(wú)小麥籽粒的提取液及小麥籽粒提取液的有無(wú)),實(shí)驗(yàn)的因變量是顯色結(jié)果(淀粉遇碘液變藍(lán)),顏色越深,說(shuō)明淀粉被分解得越少,種子的發(fā)芽率越低.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是“加樣”,即不同小麥籽粒(紅粒小麥和白粒小麥)提取物和有無(wú)小麥籽粒的提取物,其“加樣”的體積屬于無(wú)關(guān)變量,應(yīng)保持相同且適宜,據(jù)此可判斷步驟①中加入的X是0.5mL蒸餾水,酶的催化作用需要適宜的外界條件,步驟②中加緩沖液可控制反應(yīng)溶液的pH在一定范圍內(nèi),保證酶的最適pH.
(2-3)結(jié)果表明:紅粒小麥組和白粒小麥組比較,紅粒小麥組中的藍(lán)色較白粒小麥組的深,說(shuō)明紅利小麥組中的淀粉分解較少,據(jù)此推測(cè)紅粒小麥中的淀粉酶活性較低,穗發(fā)芽率越低.
(4)若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,其他條件不變時(shí)其顯色反應(yīng)普遍變淺,若保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)縮短,以減少淀粉酶對(duì)淀粉催化分解的時(shí)間.
故答案為:
(1)0.5mL蒸餾水        控制反應(yīng)溶液的pH在一定范圍內(nèi),保證酶的最適pH
(2)紅粒小麥
(3)低
(4)縮短

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合小麥的穗發(fā)芽與小麥種子中淀粉酶活性的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),考查酶的特性和生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念和特性,明確生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則和方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子的元素組成是C、H、N、P
B.呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分儲(chǔ)存在ATP中
C.線(xiàn)粒體是酵母菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D.ATP在細(xì)胞中含量高且能與ADP相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀(guān)察其對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
平均每條綠豆芽長(zhǎng)出不定根數(shù)平均長(zhǎng)度(mm)每條不定根
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液5.9237
②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液4.1618
③全營(yíng)養(yǎng)液3.8217
④濃度為85μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.4429
⑤濃度為170μmol/L的生長(zhǎng)素溶液5.0224
⑥濃度為260μmol/L的生長(zhǎng)素溶液4.8520
⑦蒸餾水3.1714
(1)根據(jù)如表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是植物體內(nèi)幼嫩的莖葉生長(zhǎng)素含量多,促進(jìn)生根和根的生長(zhǎng)的作用強(qiáng).
(2)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性?否.理由:實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明各種濃度生長(zhǎng)素均具有促進(jìn)作用,沒(méi)體現(xiàn)出抑制作用.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的是③、⑦(填序號(hào)).
(4)生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響,如圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)
曲線(xiàn),圖示字母中表示根近地側(cè)的是B,表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是C.由此可見(jiàn),根生長(zhǎng)具有向地性,莖生長(zhǎng)具有負(fù)向地性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP是細(xì)胞的直接能量物質(zhì),在活細(xì)胞中含量很多
B.光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來(lái)自ATP
C.ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后也可以參與某些酶的形成
D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生ADP和Pi的大量積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于某人體內(nèi)DNA、mRNA和蛋白質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.三類(lèi)物質(zhì)均是由許多單體連接而成的多聚體
B.細(xì)胞核中的mRNA能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu),兩條鏈中的堿基排列順序相反
D.不同種類(lèi)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)差異的根本原因是mRNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.樺尺蠖的體色受一對(duì)等位基因控制,黑色(S)對(duì)淺色(s)是顯性,某地區(qū)為森林時(shí),尺蠖種群的基因頻率和基因型頻率在每代之間保持穩(wěn)定,黑色個(gè)體的比例為19%.后來(lái)工業(yè)的發(fā)展,煤煙污染了環(huán)境,淺色個(gè)體的比例急劇降低.下列相關(guān)的表述錯(cuò)誤是( 。
A.工業(yè)發(fā)展前,該地區(qū)樺尺蠖種群中黑色雜合體的比例為18%
B.工業(yè)發(fā)展后,環(huán)境對(duì)樺尺蠖進(jìn)行了定向選擇
C.工業(yè)發(fā)展后,該地區(qū)樺尺蠖種群的基因頻率發(fā)生改變,說(shuō)明該種群進(jìn)化了
D.工業(yè)發(fā)展前,黑色個(gè)體交配產(chǎn)生淺色后代是基因重組的結(jié)果,為進(jìn)化提供了原材料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.某生物興趣小組做了“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表,請(qǐng)回答:
NAA濃度
(g•L-1
10-310-410-510-610-710-810-910-1010-1110-12
水培時(shí)間第2天----+++---
第3天--++++++++
第4天-+++++++++
(“+”表示生根,“-”表示不生根)
(1)用NAA處理紅薯插條的方法有浸泡法和沾蘸法.
(2)據(jù)表分析,NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是10-7~10-9g•L-1,理由是在該濃度范圍內(nèi),紅薯生出根所需時(shí)間最短.
(3)該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組,其N(xiāo)AA濃度應(yīng)為0 g•L-1
(4)興趣小組同學(xué)還對(duì)紅薯插條生根條數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如圖,據(jù)圖得知:
①NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度為10-8 g•L-1;
②當(dāng)NAA濃度為10-4時(shí),對(duì)紅薯生根起抑制作用,濃度在10-5~10-12對(duì)紅薯生根起到促進(jìn)作用,體現(xiàn)了NAA作用的兩重性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.水稻感染赤霉菌后植株瘋長(zhǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.赤霉菌的培養(yǎng)液中含有赤霉素,能促進(jìn)水稻植株的生長(zhǎng)
B.水稻瘋長(zhǎng)所需赤霉素來(lái)自赤霉菌,兩者是互利共生關(guān)系
C.赤霉素能誘導(dǎo)種子的萌發(fā),種子細(xì)胞存在赤霉素的受體
D.確定植物自身能產(chǎn)生赤霉素,才能認(rèn)定赤霉素為植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人類(lèi)的血友病由一對(duì)等位基因控制,且男性患者多于女性患者.該病屬于(  )
A.X連鎖遺傳病B.多基因遺傳病
C.常染色體顯性遺傳病D.染色體異常遺傳病

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同步練習(xí)冊(cè)答案