16.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示甲植物呼吸作用強(qiáng)度,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高.
(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成丙酮酸.
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)減少.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為6mgCO2/(100cm2•h).

分析 1.分析圖1可知:a點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用;ab段,植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度;b點(diǎn)時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;b點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;c點(diǎn)達(dá)到光飽和點(diǎn).
2.分析圖2可知:圖2表示A植物在不同濃CO2環(huán)境條件下,甲植物光合效率受光照強(qiáng)度影響曲線e、f兩點(diǎn)光照強(qiáng)度相同,d、e兩點(diǎn)CO2濃度相同.
3.實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.

解答 解:(1)在a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為零,此時(shí)植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,故a點(diǎn)表示甲植物的呼吸作用強(qiáng)度.c點(diǎn)時(shí)甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP由光反應(yīng)提供給暗反應(yīng),故從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中,e點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于d點(diǎn),光反應(yīng)速率較快,合成的ATP、【H】較多,故還原C3多,所以e點(diǎn)的C3含量低.e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,光照強(qiáng)度相同,e點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度較高,葉肉細(xì)胞中C3的生成量較多,短時(shí)間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致其含量較高.
(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫,分解成丙酮酸.
(3)圖1中,如果甲乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,因?yàn)榧字参飳儆陉?yáng)生植物,對(duì)光照的要求高,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,光反應(yīng)降低,產(chǎn)生【H】}和ATP減少,暗反應(yīng)中二氧化碳的還原減弱,生成的C5減少,故葉肉細(xì)胞C5化合物相對(duì)量的變化是減少.根據(jù)實(shí)際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲植物的實(shí)際光合作=12+4=16,乙植物的實(shí)際光合作=8+2=10,所以光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為16-10=6mgCO2/(100cm2•h).
故答案為:
(1)甲植物呼吸作用強(qiáng)度  從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)  低  高   
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)  丙酮酸   
(3)甲植物  減少  6

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化,進(jìn)而判斷圖中各點(diǎn)代表的生理過(guò)程;能夠根據(jù)光合作用過(guò)程圖解分析光照、二氧化碳濃度對(duì)光合作用物質(zhì)變化的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,屬于真核生物的是( )

A.HIV病毒 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)
B.溶菌酶能分解衰老損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
C.在成熟的生物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的
D.在衰老的細(xì)胞中多種酶活性喪失,導(dǎo)致黑色素合成減少,老年人頭發(fā)會(huì)變白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為獲取可降解高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物的耐鹽菌,研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①制備含3%NaCl的固體培養(yǎng)基,以及含3%、5%和7%NaCl以高鹽度工業(yè)廢水中有機(jī)物為碳源的液體培養(yǎng)基;
②將高鹽度廢水采用平板劃線法接種于含3%Nacl的固體培養(yǎng)基,如圖一.然后置于適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察形成的菌落特征;
③將分離純化后的菌株接種到試管固體斜面培養(yǎng)基上,適宜條件下培養(yǎng)適當(dāng)時(shí)間,將該試管短期保藏待用;
④取固體斜面上的菌株制成菌液,取等量菌液,分別加入到步驟①中制備的3組液體培養(yǎng)基中搖床培養(yǎng)35小時(shí),定時(shí)取樣統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目.測(cè)定結(jié)果如圖二所示.

回答下列問(wèn)題:
(1)配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌、添加NaCl溶液和調(diào)節(jié)pH的先后順序是添加NaCI溶液、調(diào)節(jié)pH、滅菌.
(2)步驟②平板劃線操作過(guò)程中,第一次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是防止雜菌污染,第二次及之后的幾次劃線前灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種(使下一次劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來(lái)源于上次劃線的末端).完成圖一所示操作,至少需要灼燒接種環(huán)6次.
(3)步驟④中統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目用稀釋涂布平板法,該方法統(tǒng)計(jì)的活菌數(shù)小于(填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際數(shù)值.直接從靜置的培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的操作是將培養(yǎng)液搖勻后取樣計(jì)數(shù).若每種濃度設(shè)3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn),每次統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目時(shí)需要從9個(gè)培養(yǎng)瓶中取樣.
(4)由圖二可知,該耐鹽菌最適合處理含3% (濃度)NaCl的廢水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到MⅡ中期(時(shí)期)才能參與受精,從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過(guò)獲能處理才能受精.
(2)體內(nèi)受精和操作A的區(qū)別之一是場(chǎng)所不同,體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管.早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、激素、氨基酸、核苷酸外,還需加入血清.
(3)操作B是胚胎移植,移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,胚胎能在受體母牛的子宮中成活,是因?yàn)槭荏w對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)在孕育過(guò)程中受到影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞骨架和細(xì)胞液組成
C.細(xì)胞壁的成分是纖維素和果膠
D.分泌到胞外的酶在核糖體上合成后均要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于大腸桿菌的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.T2噬菌體感染大腸桿菌后,會(huì)導(dǎo)致菌體裂解
B.大腸桿菌的遺傳物質(zhì)只含4種堿基
C.大腸桿菌經(jīng)誘變育種可獲得胰島素高產(chǎn)菌株
D.大腸桿菌細(xì)胞中的質(zhì)粒是目前基因工程常用的基因運(yùn)載體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響
B.果酒發(fā)酵中期通入氮?dú),酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸
C.果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)
D.氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是關(guān)于人工誘發(fā)基因突變的敘述,正確的是( )

A.它可以定向變異出所需的優(yōu)良品種

B.一般是采用物理射線或化學(xué)物質(zhì)處理成年后的動(dòng)植物

C.它能大幅度改良某些性狀

D.它是轉(zhuǎn)基因育種的操作技術(shù)之一

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