11.如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到MⅡ中期(時(shí)期)才能參與受精,從優(yōu)秀公牛體內(nèi)獲取的精子要經(jīng)過獲能處理才能受精.
(2)體內(nèi)受精和操作A的區(qū)別之一是場(chǎng)所不同,體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管.早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、激素、氨基酸、核苷酸外,還需加入血清.
(3)操作B是胚胎移植,移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,胚胎能在受體母牛的子宮中成活,是因?yàn)槭荏w對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性不會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)在孕育過程中受到影響.

分析 胚胎移植基本程序主要包括:
①對(duì)供、受體的選擇和處理.選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體,供體和受體是同一物種.并用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理.
②配種或人工授精.
③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存.配種或輸精后第7天,用特制的沖卵裝置,把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)(也叫沖卵).對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段.直接向受體移植或放入-196℃的液氮中保存.
④對(duì)胚胎進(jìn)行移植.
⑤移植后的檢查.對(duì)受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查.

解答 解:(1)從供體母牛體內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞,一般要在體外培養(yǎng)到MⅡ中期才能參與受精;精子要經(jīng)過獲能處理才能受精.
(2)體內(nèi)受精和操作A(體外受精)的區(qū)別之一是場(chǎng)所不同,體內(nèi)受精的場(chǎng)所是輸卵管.早期胚胎所需的培養(yǎng)液中除了有水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、有機(jī)鹽、激素、氨基酸、核苷酸外,還需加入血清.
(3)胚胎移植前要對(duì)受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理,使胚胎移植入相同的生理環(huán)境;胚胎能在受體母牛的子宮中成活,是因?yàn)槭荏w對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).胚胎移植到受體母牛的子宮后,其遺傳特性不會(huì)在孕育過程中受到影響.
故答案為:
(1)MⅡ中期    獲能
(2)輸卵管    有機(jī)鹽、激素、氨基酸     血清
(3)同期發(fā)情    受體對(duì)移入的外來(lái)胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)    不會(huì)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查體外受精及胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記體外受精的具體步驟,掌握胚胎移植的基本程序,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小明為清楚地觀察酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),想使用放大倍數(shù)為400倍的顯微鏡,他應(yīng)選擇下列哪種目鏡、物鏡的組合( )

A.5×、10× B.10×、10×

C.5×、40× D.10×、40×

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某些核糖體不僅是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,還可以催化氨基酸進(jìn)行脫水縮合反應(yīng).用蛋白酶處理后此功能仍然存在.回答下列問題.
(1)核糖體不含磷脂,同樣不含磷脂的細(xì)胞器還有中心體.
(2)題干中提及的起催化作用物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是RNA,構(gòu)成它的單體有4種.
(3)氨基酸脫水縮合形成的化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.人的血紅蛋白由4條(α、α、β、β)多肽鏈組成,其中每條α鏈含氨基酸141個(gè),每條β鏈含氨基酸146個(gè),則血紅蛋白含肽鍵數(shù)為570個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于光合作用的敘述中正確的是( 。
A.暗反應(yīng)不需要光照,所以在沒有光照的環(huán)境下也能持續(xù)合成(CH2O)一樣多
B.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH用于CO2的固定和C3的還原
C.酶的專一性決定了暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
D.光照總時(shí)間相同時(shí),間隔一定時(shí)間照光與持續(xù)照光產(chǎn)生的(CH2O)一樣多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂(不考慮變異)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.有絲分裂過程中沒有X染色體與Y染色體的分離
B.有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有X染色體與X染色體的分離
C.進(jìn)行減數(shù)分裂和有絲分裂的細(xì)胞不可能同時(shí)存在于一種器官中
D.次級(jí)精母細(xì)胞中含有的Y染色體可能是0、1或2條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示甲植物呼吸作用強(qiáng)度,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高.
(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成丙酮酸.
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)減少.光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為6mgCO2/(100cm2•h).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.動(dòng)物和人體都是開放的系統(tǒng),要維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界環(huán)境相適應(yīng),都離不開生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié),而人體內(nèi)則具有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B.胰高血糖素能使血糖濃度升高的機(jī)理是促進(jìn)肝糖原氧化分解供能,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,其分泌存在反饋調(diào)節(jié)
C.當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈,或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時(shí),內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞
D.有的內(nèi)分泌腺直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),可看作反射弧的組成部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.假如如圖是某生物體(2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.若染色體①有基因A,則④有基因A或a
C.若圖中的②表示X染色體,則③表示Y染色體
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖象.請(qǐng)回答問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)所用的染色液為 .觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)找到 區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察.

(2)圖中大多數(shù)的細(xì)胞處于 期,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是 ;便于觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的細(xì)胞是 (填字母).

(3)洋蔥體細(xì)胞含有16條染色體,圖中c細(xì)胞的染色體數(shù)目理論上是 條.

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