【題目】大腸桿菌R1質(zhì)粒上的hok基因和sok基因與細胞死亡相關(guān)，若毒蛋白得以表達，大腸桿菌將裂解死亡。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過程①酶識別序列的基本單位是核糖核苷酸

B.過程②和③遵循的堿基互補配對方式不同

C.過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合

D.過程④酶降解的是DNA分子

【答案】C

【解析】

分析題圖：hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上，其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導致自身細胞裂解死亡，而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解，從而阻止細胞死亡。

A、過程①表示的是轉(zhuǎn)錄過程，需要的酶是RNA聚合酶，識別DNA上的啟動子，其識別序列的基本單位是脫氧核糖核苷酸，A錯誤；

B、過程②和③遵循的堿基互補配對方式相同，都是RNA和RNA配對，B錯誤；

C、過程③能阻止核糖體與hokmRNA的結(jié)合，C正確；

D、過程④酶降解的是sokmRNA與hokmRNA結(jié)合形成的雙鏈RNA分子，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為養(yǎng)殖場某魚群的數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生產(chǎn)上常用標志重捕法調(diào)查該魚群的種群密度

B.據(jù)圖可知，該魚群的環(huán)境容納量為K2

C.魚群中幼魚生活于水體上層，成魚生活于水體下層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.人工養(yǎng)殖過程中物質(zhì)和能量的投入量與魚群的增長呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈（如圖），實驗結(jié)果見下表。

菌種

菌落直徑：C（mm）

透明圈直徑：H（mm）

H/C

細菌Ⅰ

5．1

11．2

2．2

細菌Ⅱ

8．1

13．0

1．6

有關(guān)本實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)

B.篩選分解淀粉的細菌時，菌液應(yīng)稀釋后涂布

C.以上兩種細菌均能將淀粉酶分泌至細胞外

D.細菌Ⅱ分解淀粉能力比細菌Ⅰ強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在顯微鏡下觀察到如圖所示兩個視野，由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的做法中，錯誤的是（ ）

A.要觀察甲物體，裝片應(yīng)向左移動

B.換高倍物鏡應(yīng)先升高鏡筒再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

C.要保證更好的觀察亮度，應(yīng)換用較大的光圈

D.換成高倍鏡后可調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細胞光合作用與有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化圖解，其中①—④表示過程。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.過程①③④都能合成 ATP

B.過程①②③④總是同時進行

C.過程①③都在生物膜上進行

D.過程④產(chǎn)生的[H]還來自于水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一種群經(jīng)地理隔離后的兩個種群A和a基因頻率的變化。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.初始時刻該種群中個體的基因型全為Aa

B.T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率可能不同

C.T時刻將甲、乙種群混合后，A的基因頻率為0.5

D.T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究不同pH對酶活性的影響的實驗中，準備5支含有等量蛋白酶溶液但pH不同的試管，每支試管中加一塊1 cm3正方體凝固蛋白塊，試管均置于25 ℃室溫條件下。各試管蛋白塊消失的時間記錄如下表，請據(jù)下表回答：

試管編號

酶溶液的pH

蛋白塊消失的時間/min

1

1

13

2

2

9

3

3

11

4

4

45

5

5

>60

（1）請用曲線定性表示pH與酶活性及蛋白塊消失時間之間的關(guān)系__________。

（2）如圖中的曲線表示不同pH對酶催化作用的影響。其中縱坐標（V）表示蛋白塊體積（cm3），橫坐標（t）表示蛋白塊消失所需的時間（min），則能表示2號試管實驗情況的曲線是__________。

（3）若5號試管的實驗情況為曲線Ⅳ，你如何解釋？______________________________。

（4）請?zhí)峁﹥煞N改進實驗的方法，使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成，并解釋每種方法為什么能縮短實驗時間。

方法一：___________________________。

解釋：_____________________________。

方法二：________________________。

解釋：___________________。

（5）為了確定蛋白塊的消失是由于酶的作用，則還應(yīng)對實驗進行什么設(shè)計？請說明控制的變量。___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程圖解，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.1過程的原料有四種，2、3過程堿基互補配對方式相同

B.圖中三種RNA在原核細胞和真核細胞內(nèi)都存在

C.圖中的多肽一定需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工才具有生物活性

D.不同的tRNA可能轉(zhuǎn)運相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）開發(fā)山楂果醋恰好讓山楂中的有機酸豐富了果醋的酸味，同時也彌補生食山楂酸味大的缺陷，具體釀制山楂果醋分為以下三個階段，請將具體過程補充完整。

（1）制備山楂果原汁：選成熟的山楂果，在清水沖洗山楂果_______（填“之前”或“之后”）去梗。將山楂果切片并去籽，再添加_______，酶解適宜時間后壓榨取果汁。

（2）乙醇發(fā)酵：由于山楂果原汁_______，故發(fā)酵液中添加適量蔗糖，以獲得酒精含量較高的果酒。果汁中加入活化的________后，在適宜環(huán)境下發(fā)酵一段時間，當發(fā)酵液中停止_______，發(fā)酵完畢待過濾，或發(fā)酵至_______，上清液即為果酒，用虹吸法取出。

（3）醋酸發(fā)酵：將醋化醋桿菌進行擴大培養(yǎng)后，經(jīng)檢查菌體生長正常并無雜菌污染后接種于山楂酒-水中進行發(fā)酵，整個發(fā)酵過程需要通入_______。在發(fā)酵后期加入0．3~0．4%的食鹽，其目的是調(diào)味和_______，以防止果醋被發(fā)酵分解。

（二）下圖為轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育流程，①②③④表示過程，其中②表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入受體細胞�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）在①過程構(gòu)建重組質(zhì)粒時，若用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段，使兩者形成粘性末端用于拼接，這種方法的明顯缺點是目的基因和質(zhì)粒________（答出2點即可）。另外，影響拼接效率的主要因素，除以上缺點和鹽離子濃度、滲透壓、溫度等環(huán)境因素外，還有_______（答出2點即可）。

（2）在②過程中，將圖示重組Ti質(zhì)粒導入農(nóng)桿菌時可用______處理農(nóng)桿菌，以提高轉(zhuǎn)化效率。操作之后，需要特定的培養(yǎng)基對農(nóng)桿菌進行篩選，其原因是_______，最終篩選到的對象在相應(yīng)選擇培養(yǎng)基上的存活情況是________。

（3）在③過程常通過調(diào)節(jié)_______的適當配比，從愈傷組織誘導出芽和根的_____，并由此再生出新植株。獲得轉(zhuǎn)基因煙草后，再通過[④]_______過程實現(xiàn)多個世代組織培養(yǎng)。

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