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下列有關現(xiàn)代生物技術的敘述錯誤的是

A.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性

B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率

C.植物組織培養(yǎng)中，花藥、胚均可以作為組織培養(yǎng)的材料

D.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞

 

A

【解析】

試題分析：纖維素酶和果膠酶除去植物細胞的細胞壁，獲得的原生質體仍具有全能性，故A錯誤；由于胚胎細胞的分化程度較低，進行核移植能夠提高克隆動物的成功率，故B正確；植物組織培養(yǎng)過程中，花藥和胚都可以作為植物組織培養(yǎng)的材料，故C正確；由于高度分化的動物體細胞全能性較低，分裂能力較弱，故該細胞進行培養(yǎng)不利于獲得大量細胞，故D正確。

考點：本題考查細胞工程的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下，待其長成幼苗后，人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組，在下列情況下：①組全部讓其自交；②組讓其所有植株間相互傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為（ ）

A．1/9、1/6 B．3/8、1/9

C．1/6、1/9 D．1/6、5/12

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建省三校高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將桿菌接入濃度為0.2mol／L的蔗糖溶液和盛有玻璃珠的三角燒瓶中，加以搖動，可使細胞壁破裂，這時可發(fā)現(xiàn)空殼呈桿狀，但細胞內含物卻是圓的；如果將細菌用溶菌酶處理，然后接入到低滲溶液中，細菌會破裂。對上述有關內容的推測，正確的是（ ）

①溶菌酶可去除細菌的細胞壁

②細胞壁的功能之一是使細菌具有一定的形態(tài)

③細菌細胞壁有保護細菌免受低滲溶液脹破的作用

④細菌的細胞壁成分中含有肽聚糖

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，不正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成一層細胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型不會發(fā)生改變

C.細胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細胞的呼吸

D.惡性瘤細胞培養(yǎng)過程中通常不會出現(xiàn)細胞帖壁

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）

A.給予適宜的營養(yǎng)和外界條件 B.將成熟篩管的細胞核移植到去核的卵細胞內

C.導入其他植物細胞的基因 D.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是人工授精和體外受精的區(qū)別

A.人工授精能更有效地發(fā)揮公畜的優(yōu)良特性

B.體外受精能更有效地發(fā)揮母畜的繁殖潛能

C.人工授精和體外受精的本質不同

D.人工授精的精卵結合在母畜體內，而體外受精的這一過程在母畜體外

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于精子變形的敘述錯誤的是( )

A．線粒體退化消失 B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C．中心體演變?yōu)榫拥奈? D．細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建晉江市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程技術的敘述，正確的是（ ）

A.目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物

B.限制性核酸內切酶、DNA連接酶及載體是基因工程中常用的工具酶

C.若檢測培育的抗蟲棉花是否成功，可用相應的病菌侵然棉花植株

D.載體上的抗性基因有利于檢測目的基因是否插入到受體細胞的染色體上

 

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科目：高中生物 來源：2015屆甘肅省高三第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術生產羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖14所示，下列敘述正確的是

A．過程①需使用逆轉錄酶

B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C．過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備

D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已經表達

 

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