A. | 2010年,宜昌市的人口出生率為7.17‰ | |
B. | 蜜蜂等動(dòng)物遇到敵害,常集群攻擊 | |
C. | 我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段 | |
D. | 由于水葫蘆的入侵,某湖泊中蓮的死亡率比較高 |
分析 種群的特征:
(1)數(shù)量特征(核心問(wèn)題):
①種群密度:種群最基本的數(shù)量特征;
②出生率和死亡率、遷入率和遷出率:決定種群數(shù)量變化的主要因素;
③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例:預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)(一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu))
(2)空間特征:指組成種群的個(gè)體,在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局,包括均勻型、隨機(jī)性和集群型.
(3)遺傳特征:遺傳的單位,繁殖的單位.
解答 解:AD、出生率、死亡率屬于種群的數(shù)量特征,AD錯(cuò)誤;
B、蜜蜂等動(dòng)物遇到敵害,常集群攻擊,這屬于蜜蜂的空間特征,即集群型,B正確;
C、我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段,這是年齡結(jié)構(gòu),屬于種群的數(shù)量特征,C錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征,要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征和空間特征,能正確區(qū)分兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腐乳制作過(guò)程中,影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量的是
①鹽的用量 ②酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④發(fā)酵時(shí)間 ⑤豆腐含水量 ⑥盛豆腐的容器的大小
A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
限制酶是一種核酸內(nèi)切酶,可識(shí)別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ,EcoRⅠ,HindⅢ和BglⅡ的識(shí)別序列和切割位點(diǎn):
切割出來(lái)的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)的是( )
A.BamHⅠ和EcoRⅠ B.BamHⅠ和HindⅢ
C.BamHⅠ和BglⅡ D.EcoRⅠ和HindⅢ
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過(guò)而二糖不能通過(guò)的半透膜隔開(kāi),現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時(shí)間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素 B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)
B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
C.甲狀腺激素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞
D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)本質(zhì)是一種四肽 | B. | 該藥既可釆用注射也可口服 | ||
C. | 雙縮脲試劑檢測(cè)呈紫色 | D. | 由五種氨基酸脫水縮合形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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