9.如圖是基因型為BbXAY的動物進行減數(shù)分裂時,一個細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞
B.該細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞
C.基因a不一定是基因突變產(chǎn)生的
D.A與a的分離與B與b的分離是同時進行的

分析 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期.還要求考生認(rèn)真審圖,明確圖中X的染色單體發(fā)生了基因突變,再結(jié)合選項作出正確的判斷.

解答 解:A、由于性染色體是XY,所以該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞,A正確;
B、該細(xì)胞含有同源染色體,不可能是次級精母細(xì)胞,B錯誤;
C、由于A基因只存在于X染色體上,所以基因a是染色體復(fù)制形成姐妹染色單體時發(fā)生了基因突變,C錯誤;
D、A與a分離進入不同的子細(xì)胞發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期、B與b分離進入不同的子細(xì)胞發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特征,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期.還要求考生認(rèn)真審圖,明確圖中X的染色單體發(fā)生了基因突變,再結(jié)合選項作出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性直接價值的體現(xiàn)
C.建立自然保護區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)等是對生物多樣性最有效的保護
D.酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球性生態(tài)問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.胚芽鞘產(chǎn)生生長素和彎曲生長的部位分別是( 。
A.尖端、尖端B.尖端下部、尖端
C.尖端下部、尖端下部D.尖端、尖端下部

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分,不含細(xì)胞壁)的相對表面積,其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯誤的是( )

A.實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B.實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細(xì)胞中含蔗糖

C.實驗開始后30分鐘,(Ⅱ)的細(xì)胞中含尿素

D.實驗可說明尿素可通過細(xì)胞膜,蔗糖不能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于果酒制作過程中的敘述,正確的是( 。
A.發(fā)酵裝置的溫度維持在18℃至25℃左右最好
B.應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進行沖洗
C.充氣口要不斷通入空氣
D.由于酵母菌的繁殖能力很強,不需對所用的裝置進行消毒處理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)的研究方法.下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)采用了相同的研究方法的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某植物在形成花粉的過程中,細(xì)胞內(nèi)可產(chǎn)生6個四分體,那么減數(shù)第二次分裂后期染色體的條數(shù)為( 。
A.3條B.6條C.12條D.24條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.一對夫婦表現(xiàn)正常,生了一個白化病孩子,在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A.1,位于一個染色單體上
B.2,位于一對同源染色體上
C.4,位于四分體的每個染色單體上
D.2,位于由一個著絲點相連的兩條姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調(diào)查后,得到如表統(tǒng)計數(shù)據(jù):
第一年第二年第五年第八年
甲種群449041206710
乙種群012032104500
請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果回答下列問題:
(1)甲種群與乙種群之間存在著競爭關(guān)系,可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素.而影響甲種群密度變化的其他種間關(guān)系可能還有寄生、捕食等(至少填兩項).
(2)甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,為其他生物的生存提供所需的有機物和能量.
(3)從甲、乙兩個種群的演替過程,可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
(4)甲種群逐漸減少甚至可能滅絕的情況,會使以甲種群植物為食的其他生物也隨之減少甚至可能滅絕,這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性功能.
(5)甲種群植物可能滅絕的內(nèi)在因素是缺乏有利變異.

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同步練習(xí)冊答案