以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜外和膜內(nèi)分別放置測(cè)量電極▲和參照電極▄（如圖），在圖中M點(diǎn)給予一次適宜刺激．通過電壓表可測(cè)得的膜電位變化曲線應(yīng)該是如圖中的（　�。�
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是神經(jīng)纖維膜電位變化，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：在靜息狀態(tài)時(shí)，膜外正電位，膜內(nèi)負(fù)電位，由此可以確定曲線的起點(diǎn)應(yīng)該是正值．當(dāng)在M點(diǎn)給予一次適宜刺激，M點(diǎn)興奮，產(chǎn)生動(dòng)作電位并向兩端傳導(dǎo)，當(dāng)興奮傳向電極所在的位置，此時(shí)引起Na+內(nèi)流，電極所在位置膜外電位由正變負(fù)，膜內(nèi)電位由負(fù)變正，所以在電壓表上測(cè)得的數(shù)值由正變?yōu)樨?fù)；當(dāng)興奮繼續(xù)往前傳導(dǎo)時(shí)，電極處的電位又恢復(fù)成靜息電位（外正內(nèi)負(fù)），電壓表測(cè)得的數(shù)值又由負(fù)變正，所以曲線變化為圖中的曲線③．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查神經(jīng)纖維上電流的傳導(dǎo)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)及識(shí)圖析圖的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是（　　）
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B、當(dāng)植物根對(duì)礦質(zhì)元素吸收量達(dá)到圖乙中的n點(diǎn)時(shí)，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C、當(dāng)用圖丙中m點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素處理芽時(shí)，其既不促進(jìn)也不抑制芽的生長
D、當(dāng)酶的活性達(dá)到k時(shí)，其對(duì)應(yīng)的溫度叫酶的最適宜溫度，所有酶的最適宜溫度都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff．隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（見下圖7）；當(dāng)基因A與B同時(shí)出現(xiàn)個(gè)體中會(huì)發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時(shí)出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象．

（1）甲地所有的果蠅稱為
 
．
（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的
 
特性．
（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離．對(duì)歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于
 
多樣性，判斷的理由是
 
；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于
 
多樣性．
（4）北美大陸在階段Ⅱ時(shí)，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有
 
（多選）
A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境              B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變
C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因          D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同
（5）甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個(gè)物種，運(yùn)用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因：
 
，最終導(dǎo)致生殖隔離．
（6）若甲地果蠅（種1）一個(gè)基因組含有15000個(gè)基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個(gè)基因組比甲地果蠅多了25個(gè)新基因，戊地共有果蠅38000只．比較兩地的果蠅種群基因庫的大小：
 

（7）整個(gè)美洲大陸從最初的一種果蠅（基因型aabbccDDeeff）發(fā)展至今已有許多種果蠅，這種進(jìn)化現(xiàn)象稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗旱性農(nóng)作物因能在缺水環(huán)境下正常生長，所以其有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過細(xì)胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到．

（1）解釋為什么在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細(xì)胞中很難找到與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物的根本原因
 

（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（不抗旱）．己知旱敏型rr植物的分生區(qū)某細(xì)胞在有絲分裂過程中發(fā)生了基因突變．其產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞基因型分別為Rr和rr，請(qǐng)?jiān)趫D一右面方框內(nèi)畫出該分生區(qū)細(xì)胞突變后的有絲分裂中期圖．
（3）現(xiàn)已制備足夠多的R探針和r探針．通過探針來檢測(cè)某植物相關(guān)的基因型．據(jù)圖二回答下列問題：
①若已提取到某抗旱植物Rr的葉肉細(xì)胞總DNA，
 
（能、不能）以DNA為模板擴(kuò)增抗旱基因．
②R或r基因經(jīng)過處理變成單鏈DNA，若該處理方法不能用解旋酶，可以采取
 
方法處理，破壞的是
 
鍵．
③若被檢植物發(fā)生A現(xiàn)象，不發(fā)生C現(xiàn)象，則被檢植物的基因型為
 
．
（4）為培育能穩(wěn)定遺傳的具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按圖三的流程圖進(jìn)行雜交育種．（注：已知抗旱性和多顆粒屬顯性，各由一對(duì)等位基因控制．）
①雜交育種利用的遺傳學(xué)原理是
 

②在流程圖中的“篩選和交配”環(huán)節(jié)中．你會(huì)用什么方法篩選具抗旱性的植物？
 
，選出后讓抗旱性多顆粒植物自交，后代出現(xiàn)所需理想作物的概率是多少？
 
．
③最早在
 
代即可選出符合要求的品種．
④若考慮單倍體育種，則應(yīng)在
 
代選取花粉粒．花粉細(xì)胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為2778，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（　　）
A、75對(duì)堿基
B、78對(duì)堿基
C、90對(duì)堿基
D、93對(duì)堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞積累K+需消耗能量
B、細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性
C、海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離
D、液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示在適宜溫度，水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系列說法正確的是（　　）
A、CO2濃度大于a時(shí)，甲才能進(jìn)行光合作用
B、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移
C、CO2濃度為b時(shí)，甲乙總光合作用強(qiáng)度相等
D、甲乙光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增大而不斷增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物有絲分裂過程中DNA含量變化的曲線，下列關(guān)于曲線各段的描述正確的是（　�。�
A、E表示分裂末期，e段的染色體含量和f段的相同
B、B到F是分裂期，b段是DNA復(fù)制時(shí)期
C、若AB是分裂間期、C到F是分裂期．則ac段與dg段經(jīng)歷的時(shí)間長短相差不大
D、若A到F是一個(gè)完整的細(xì)胞周期，則B段仍處在分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列生理過程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是（　�。�
A、細(xì)胞衰老B、作物越冬
C、種子萌發(fā)D、細(xì)胞質(zhì)壁分離

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