對下列圖解的相關(guān)解釋中正確的是（　　）
A、甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期
B、當植物根對礦質(zhì)元素吸收量達到圖乙中的n點時，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制
C、當用圖丙中m點所對應濃度的生長素處理芽時，其既不促進也不抑制芽的生長
D、當酶的活性達到k時，其對應的溫度叫酶的最適宜溫度，所有酶的最適宜溫度都相同
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,物質(zhì)進出細胞的方式的綜合,酶的特性,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析題圖：甲圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2；乙圖表示礦質(zhì)離子的吸收與氧氣濃度的關(guān)系，植物細胞礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，需要能量和載體，而能量主要由細胞呼吸提供；丙圖表示生長素作用的兩重性；丁圖表示溫度對酶活性的影響．
解答： 解：A、甲圖中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，可能處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期和中期，A錯誤；
B、植物細胞礦質(zhì)離子的方式是主動運輸，需要能量和載體，圖中n點后，隨著氧氣濃度的上升，吸收速率不再加快，其吸收速率不再增大的主要原因是受載體數(shù)量的限制，B錯誤；
D、m點的生長素濃度對芽的生長不起作用，既不促進生長也不抑制生長，C正確；
D、不同酶的最適溫度不一定相同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合曲線圖，綜合考查有絲分裂和減數(shù)分裂、物質(zhì)跨膜運輸、生長素的生理作用及作用特點、影響酶活性的因素，不僅要求學生識記相關(guān)的知識點，重點是要求學生能分析曲線圖，提取有效信息，對選項作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　�。�
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C、ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，則a為核糖
D、若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞生命歷程的描述正確的是（　　）
A、動物細胞增殖過程中不進行基因的表達
B、免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、某人的胰島細胞和胰腺細胞中的核酸相同
D、衰老細胞內(nèi)的基因表達能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、構(gòu)成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到
B、自然界中所有生物都具有DNA，說明生物具有統(tǒng)一性
C、細胞在逐步衰老的過程中細胞核體積不斷增大，但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變
D、噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

噴瓜有雄株、雌株和兩性植株．G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株．G對g、g-，g對g-是顯性．如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株．下列分析正確的是（　�。�
A、Gg和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株
B、一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子
C、兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株
D、兩性植株群體內(nèi)隨機傳粉，產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖，下列說法正確的是（　　）
A、甲圖中c點時的溫度如果對應是乙圖的t1，則當溫度變成t2時，c點向左上方移動
B、從乙圖可以看出，溫度接近t4時，總光合作用強度等于呼吸作用強度，因而是該植物能正常生存的極限溫度
C、如果乙圖的光強度位于光飽和點，那么白天環(huán)境溫度為t2時，植物能獲得最佳的生長收益
D、從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色，這樣有助于促進作物的光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

水中氧含量隨水溫的升高而下降．生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關(guān)．如圖中能正確表示一定溫度范圍內(nèi)該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的細胞與細胞之間可通過激素等化學信號分子精確高效地發(fā)送、接收信息，從而對環(huán)境做出綜合反應．不同的信號分子必須與相應的受體（化學本質(zhì)多是糖蛋白）特異性結(jié)合才能發(fā)揮作用．如圖是雌激素與相應受體結(jié)合情況的示意圖．由圖可知，雌激素與相應的受體結(jié)合后形成“激素-受體”復合體，并作用于核內(nèi)基因的某區(qū)域，從而直接影響遺傳信息的什么過程（　�。�
A、DNA復制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維某處的細胞膜外和膜內(nèi)分別放置測量電極▲和參照電極▄（如圖），在圖中M點給予一次適宜刺激．通過電壓表可測得的膜電位變化曲線應該是如圖中的（　　）
A、①B、②C、③D、④

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同步練習冊答案