【題目】某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制(如A、a；B、b；C、c…)。當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_……)才開(kāi)紅花，否則開(kāi)白花�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，各雜交組合后代的表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)哪些雜交組合可以判斷該植物的花色受四對(duì)等位基因的控制

A. 甲×乙、乙×丙 B. 乙×丙、甲×丁 C. 乙×丁、甲×丁 D. 乙×丙、丙×丁

【答案】B

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。

甲、乙、丙、丁分別為4個(gè)純合白花品系。甲×乙、甲×丙與丙×丁這三個(gè)雜交組合的F1與F2均為白花，無(wú)法判斷花色受幾對(duì)等位基因的控制；乙×丙與甲×丁這兩個(gè)雜交組合，F2中的紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例均為81/（81＋175）＝81/256＝（3/4）4，說(shuō)明這兩個(gè)雜交組合中都涉及到4對(duì)等位基因；乙×丁雜交組合，F2中的紅色個(gè)體占全部個(gè)體的比例為27/(27+37) ＝27/64＝（3/4）3，說(shuō)明該雜交組合涉及到3對(duì)等位基因。綜上分析，B正確，A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象，下列對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是（ ）

A. 分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B. 決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某家族的某種遺傳病的系譜（等位基因用A和a表示），請(qǐng)分析回答：

（1）該遺傳病屬于__________（顯性、隱性）遺傳病，致病基因位于______（常、X、Y）染色體上。

（2）7號(hào)個(gè)體的基因型是________________，純合子的概率是_________。

（3）如果3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是________，患病的概率是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)患某種遺傳病的女兒。下列推測(cè)正確的是（ ）

A.該病一定是隱性遺傳病B.該病不可能是染色體異常遺傳病

C.雙親可能都是致病基因的攜帶者D.該病的遺傳一定與性別無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一對(duì)夫婦和幾個(gè)子女的簡(jiǎn)化DNA指紋。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因Ⅰ可能位于常染色體上

B. 基因Ⅲ可能位于X染色體上

C. 基因Ⅳ與基因Ⅱ可能位于同一條染色體上

D. 基因Ⅴ可能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A表示基因型為MmNn(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,并且都表現(xiàn)為完全顯性)的某雌性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像。回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A→B的分裂方式是______________。

(2)A細(xì)胞的基因組成是______________，C細(xì)胞的名稱(chēng)是______________。

(3)通常情況下，該動(dòng)物的基因M和m的分離發(fā)生在______________(用圖中數(shù)字表示)過(guò)程中。B細(xì)胞最終分裂結(jié)束后，一般情況下，F(xiàn)的基因型可能是______________。

(4)若圖示動(dòng)物與基因型為Mmnn的個(gè)體交配，后代與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是（ ）

A. 解離→漂洗→染色→制片→觀察

B. 制片→解離→漂洗→染色→觀察

C. 制片→水解→沖洗→染色→觀察

D. 水解→沖洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A.需氧生物的細(xì)胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動(dòng)力車(chē)間”

B.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)

C.真核細(xì)胞功能不同主要是因?yàn)楦骷?xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量不同

D.噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A.肽鍵都含有C、H、O、N四種元素

B.RNA含有A、T、C、G四種堿基

C.血紅蛋白分子中含有鐵元素

D.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案