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利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒、果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統發(fā)酵技術。根據傳統發(fā)酵技術的相關知識,回答以下問題:

(1)果酒和果醋的制作:

①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。

②果酒發(fā)酵裝置內要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是:初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖,二是:_____ _。

③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是__________。

(2)腐乳的制作:

①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的________。

②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質的種類

(填“減少”或“增多”),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在牛蛙的脊髓反射實驗中,用探針破壞牛蛙的脊髓,該操作目的是( 。
A.破壞感受器B.排除腦對脊髓的控制
C.破壞神經中樞D.破壞傳入神經

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省九校高三下學期第一次聯考 生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為一對夫婦的基因型和他們子女的基因型及對應的表現型(禿頂與非禿頂)。有另一對夫婦的基因型為b+b和bb,則生一個非禿頂孩子的概率為

A.1/2 B.1/3

C.1/4 D.3/4

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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學高三下學期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關微生物的問題

(1)接種微生物的方法有很多,圖1中過程③所示為 。

(2)不論何種培養(yǎng)基,在進行調pH值和倒平板操作之間要對用到的培養(yǎng)基做 處理。

(3)用該方法統計樣本菌落時,同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿,原因是什么? 。同時一般選擇菌落數為 的平板進行計數結果更準確,這種統計菌落數目的方法被稱為 。

(4)在分解尿素細菌的分離與計數實驗中一般都應設置對照組,使實驗更有說服力。若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數目 選擇培養(yǎng)基的數目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落。

(5)而尿素分解細菌能分解尿素的直接原因是它們能合成 ,在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 指示劑,培養(yǎng)某種細菌后,若指示劑變紅,我們就可以初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。

(6)有機農藥苯磺。)是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落,某同學設計了一種培養(yǎng)基,其成分能滿足分解苯磺隆細菌的營養(yǎng)需要,如下表:

成分

無機鹽

葡萄糖

苯磺隆

瓊脂

培養(yǎng)基

+

+

+

①土壤中存在能分解苯磺隆的細菌,從生物進化的角度分析,這是 結果。

②據表判斷,該培養(yǎng)基 (能/不能)用于分離出分解苯磺隆的菌落,理由是 。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學高三下學期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

六倍體的普通小麥體細胞含42條染色體,用紫外線處理小麥種子后,篩選出一株抗銹病的植株X,取其花粉經離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%,下列敘述正確的是( )

A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,自交后代無性狀分離

B.單倍體植株的體細胞中有三個染色體組,最多時含有42條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低

D.紫外線誘發(fā)的突變,決定小麥向抗病的方向進化

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水市高三下第四次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗的表述不正確的是

A. 用35S標記的噬菌體侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是保溫時間過長所致

B. 探究溫度對淀粉酶活性的影響,不可用斐林試劑對產物進行檢測

C. “觀察植物細胞的質壁分離”實驗中可以發(fā)現質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

D.觀察動物細胞的減數分裂不宜選用的卵巢

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北邢臺市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請分析回答有關問題:

(1)已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據生產實踐獲知,雜交種(Aa)所結果實在數目和粒重上都表現為高產。某農場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結果導致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,兩個品種玉米授粉方式共計有 種,F1植株的基因型是 ;現有情況下,為選取雜交種避免減產,在收獲季節(jié)收集 (寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇 (寬葉、窄葉)植株進行栽種。

(2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12:3:1,則F1紫色籽粒的基因型有 種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關興奮在反射弧中傳導過程中的描述,正確的是(  )
A.反射活動進行時,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
B.內環(huán)境Na+濃度增大則神經元的靜息電位減小
C.突觸后神經興奮時Na+被動運輸到突觸后膜內
D.神經元釋放的乙酰膽堿需經血液運輸而發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在“模擬孟德爾的雜交實驗”中,甲、丙容器代表某動物的雌性生殖器官,乙、丁容器代表某動物的雄性生殖器官,小球上的字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數量均為12個(如表所示).
容器中小球的種類及個數
E字母的小球e字母的小球F字母的小球f字母的小球
甲容器(♀)12個12個00
乙容器(♂)12個12個0[0
丙容器(♀)0012個12個
丁容器(♂)0012個12個
進行下列二種操作,分析錯誤的是:( 。
①從甲、乙中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次
②從乙、丁中各隨機取一個小球并記錄字母組合,重復100次.
A.操作①模擬的是等位基因分離產生配子及受精作用
B.操作②模擬的是非同源染色體的非等位基因的自由組合
C.①重復100次實驗后,統計Ee組合概率為50%
D.②重復100次實驗后,統計Ef組合概率為50%

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